——《依托盛思labplus与腾讯扣叮平台提高乡村教学点学生计算机基础运用能力的行动研究》
深耕才能细作，笃行方能致远。为提升教师科研能力，引领教师专业成长，加强课题研究成果的总结与提炼，推动我校课题结题工作顺利开展，做好做实科研立项课题的结题工作。2024年萍乡市基础教育各级各类课题结项工作线上培训于9月25日（周三）13：45-17：30举办。
9月25日下午，萍乡市基础教育课题《依托绘本提升幼儿前阅读能力的实践研究》课题组成员在利用各种电子设备在线观看并学习由萍乡市教研室主任朱红梅老师主持的线上结题培训与经验分享活动。
本次培训第一项议程朱老师邀请了获得江西省级优秀课题教师为我们分享案例，为我们课题人在开展课题活动时提供了更丰富研究方向。
上栗中学英语教师、萍乡市英语学科骨干教师胡春招带来了《核心素养视域下高中英语诗歌选修课开发与应用》的课题分享。
城厢中学英语教师、莲花县英语学科带头人肖文杏分享了《依托高滩红色名村培养小学生爱国情怀的实践研究》。
培训第二项议程由经开区教研室负责人，江西省特级教师，萍乡市课题专家陈海英就《课题结项材料的汇编、提交和结项答辩指导》进行了深入讲解。她围绕材料汇编、线上申报、结项答辩等关键环节，为课题组成员提供了详细的指导和建议。
湘东区御泉湾小学副校长，中小学正高级教师，江西省课题指导评审专家黎艳琴则带来了《基础教育科研课题研究报告的撰写指导》。她从开题报告、中期报告、结项报告三个方面，系统地阐述了课题研究报告的撰写方法和注意事项。
最后，萍乡市教研室朱红梅老师结合相关文件，对结题报告的基本格式和内容，向各课题组负责人进行了详细阐述和精准传达。同时，针对前期老师们的疑惑及撰写中的共性问题展开了对比和例举，帮助老师们进一步明晰撰写要求。
通过线上培训听取了专家老师的解读，各课题组负责人一起翻阅学习了优秀的结题报告，并结合自身实例提出了困惑，与参会教师们群策群力，互相答疑解惑。针对各种问题提出了自己的建议和想法。
学然后知不足，唯有学思结合，研学合一，方能日益精进。通过本次线上课题结题培训活动，老师们对课题撰写要求有了更清晰的认知、更明确的方向。在这次的课题结题培训中，大家也是收获满满！
（本篇为2021年度省级研究课题《依托盛思Labplus与腾讯扣叮平台提高乡村教学点学生计算机基础运用能力的行动研究》课题动态19，由课题组成员黄艳芝供稿）