课堂展风采  文言寻“趣”味

——前坊小学《王戎不取道旁李》公开课教研活动

      勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。为进一步强化教学管理，全面提高教师备课、授课质量，提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，促进语文教师专业发展。2024年10月24日上午，前坊小学开展了语文教研活动。

林仙老师执教了四年级《王戎不取道旁李》一课。在教学过程中，林老师采用环环相扣的形式，一环接着一环，激发出学生对探索新知的兴趣。又抓住课文中“诸小儿”与“王戎”形成鲜明的对比，紧扣新课标，引导学生思考“看到多子折枝的李树，为什么诸小儿与王戎的反应截然不同？”同时通过多种方式阅读，让学生找出故事的起因、经过、结果，让学生用自己的话叙述课文主要内容，再次对课文内容加深了印象。最后，让学生讲故事，敢于把课堂还给学生，活动中体现了教、学、评的一致。最后，通过拓展课外阅读，鼓励学生走进中华典籍，多阅读，多思考，达到培养文化自信的育人目标。

      课堂展示结束后，所有听课教师进行了现场研讨。参与听课教师在做好详细评课记录的基础上，对林老师的教学内容及教学方式进行了点评，肯定了这节课的教学亮点，同时针对有待改善的地方提出了具体建议。