紧抓常规细节 保障教学质量
——皋兰县东湾小学开展教案、作业检查工作
教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证,只有搞好教学常规才有可能获得成功的教育。教学常规培养着教师的基本功，决定着教师的教学能力，可以说教师的教学水平就是在这些常规细节中培养起来的。根据学校教学计划，教导处在10月24日开展了教学常规检查工作。本次活动邀请马书记、基校长参加。各教研组组长对全校各科教案、作业本进行了全面、细致的检查。
教案方面重点检查：课时数量是否充足且能够做到超周备课；教学目标、教学重点、教学难点是否把握到位；教案是否有二次备课，教学设计是否注重与学生的互动交流，学习方法形式是否多样；课后反思是否细致、有深度、有针对性这四个方面展开检查。
作业方面重点检查：学生作业保管情况是否完好；作业是否干净、整洁；字体是否端正、美观；错题学生是否及时改正；教师布置作业是否有针对性；是否认真按时批改；是否有指导性、鼓励性批语；作业次数是否达到学校规定次数等情况进行查看。
检查结果显示：教案方面，绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，教学方法设置得当，能紧紧围绕新课标，突出对学科素养的高度关注。课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖。但是也发现了不足，部分教师的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。
作业方面，教师能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高，且都能做到全批全改。作业批改公平、公正，有一定的等级评定。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。但是也有不足，对于学生书写的工整性，还需加强教育。
通过检查，教师们都认识到了教案作业中的得与失，在今后的工作中将不断创新，不断进步，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，耐心帮助困难中的每位学生，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！