为了深入贯彻国家“双减”政策，进一步落实好教育部“五项管理”的要求，切实减轻学生作业负担，加强我校教学常规管理，营造开放的教学氛围,为老师互相交流、互相借鉴、互相学习、共同提高搭建平台。让老师相互了解“双减”背景下的作业设计现状，推进我校作业批改的规范化、科学化、个性化，促进教学质量的提高。10月23日下午，由教导处组织教师，对我校各科作业的“质”与“量”进行了深入细致的检查。
学校制定了规范的作业教案展评方案，分成语文组、数学组、英语组三个组，集中对全体教师的教案备写、作业布置批改进行检查和展评。
数学教师对全校的数学作业进行观摩和评价。
英语教师对全校的英语作业进行观摩和评价
语文教师对全校的语文作业进行观摩和评价
本次活动，是学校在“双减”背景下优化教案作业设计的一次积极探索，展现了教师在作业设计当中目标明确、分层设计、多样化形式、有效的控制数量和难度，在作业批改中能够及时批改，认真批注，个性化评价。
各学科教研组将继续探索“双减”背景下的作业设计，科学减负，贯彻落实“双减”政策，引导学生全面发展。