“聚焦核心素养 提高探究兴趣”五年级科学组教研活动——光山县第六完全小学

多彩课堂·快乐成长

       本次活动由五（4） 班余敏老师主讲，她执教的是五年级上册第二单元《风的作用》一课，余敏老师通过回顾《风的形成》让学生结合自己的生活经验说一说风的作用，进而引出风是怎样改变地球表面的问题，引导学生提出猜想，进而通过风卷起沙子刮蹭岩石的模拟实验让学生体会到风的作用是可以使地球表面的地形、地貌发生改变的。这样的实践活动培养了学生科学探究的意识，形成实事求是的科学态度。

聆听课堂·探寻教学

        在知识的海洋中，教师们化身求知的学子。他们走进课堂，静心聆听。每一次听课，都是一场与教学智慧的邂逅。教师们专注的眼神，记录着课堂的精彩；用心的思考，探寻着更好的教学方法。听课，让教师们在交流与学习中不断成长，为学生们开启更精彩的知识之旅。

以评促教·共同提升

        余敏老师从学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等五个方面展开说课。评课的各位老师表示这堂科学课充满了趣味性和启发性。从课程的导入开始，就成功地吸引了学生们的注意力。老师巧妙地运用生活中的实例，让学生们对科学知识产生了浓厚的兴趣。同时，课堂互动也十分活跃。老师鼓励学生们积极提问、大胆发言，充分发挥了学生的主体作用。这种互动式的教学方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高了学习的积极性和主动性。

指导引航·课堂焕彩

       副校长陈慧对教师专业成长的关注也在科学课的指导中得以体现。通过听课、评课等方式，给予教师具体的反馈和建设性的建议，帮助教师不断反思和改进教学，提升教学水平。

总结经验·砥砺前行

        校长胡锋首先对本次公开课给予了高度评价，认为成效斐然。他特别赞扬了余敏老师深厚的专业功底、独特的课堂风格以及出色的临场应变能力。同时，他也对这节课提出了中肯的建议，期望余敏老师在以后的教学中多锤炼评价语，启发学生观察生活中的现象。最后，胡校长对所有科学教师也提出了殷切希望：1.认真研读教材。2.重点培养学生的学习兴趣。3.加强教师集体备课。4.引导学生在活动中探究科学。5.日常教学中要注重科学知识的渗透。