2017年5月19日下午，句容中学教师巫雪晴为我们青海培训班的所有老师分亨了她成长的经历，我很受感动。
巫雪睛老师从小学到高中信息技术课的所授内容目录谈起。
接下来的讲座，使我对创客教育有了初步的了解。创客是指不以赢利为目标，把创意转变为现实的人。创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
巫雪晴老师说：教育不是创新，创新教育越办越差，教育应该是复古的、怀旧的、向好的旧东西学习。所以他认为学校应该是学生自主、教师自主、学校自主，学校就应该回到学校本身。我们不能放弃的是文化，文化立命、文化育人、文化强师、文化赋形，让文化无处不在的陶冶。 这也许就是他们学校的创客教育的一部分吧！
通过这一次的参观学习，我深深的感受到：一个学校的发展，必须有一批有理想的领导班子，有一个精诚协作的教师团队，有一种脚踏实地的工作精神。而学校的课程建设应结合学校所处的地理环境、学生各方面的素质、学校的师资力量、以学生的兴趣为基础去开展，先求精，再以点带面 ，创办特色学校！