“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。在教育的广袤田野上，每一次思想的碰撞都能激发出新的智慧火花。为贯彻落实教育部深化课程改革的文件精神，深化素养导向的学业评价体系，引导教师关注中考，研究中考，2024年10月23日由中山市教育教学研究室组织的《2024年中山市初中学段素养导向的学业评价与命题研讨》语文研讨活动在中山市黄圃镇中学顺利进举行。此次活动由中山市教育教学研究室主办，中山市黄圃镇中学承办。全市九年级语文教师，初中语文教科研共同体“备考研究组”成员、黄圃镇中学全体语文教师参加此次活动，中山市教育教学教研室郭跃辉老师全程参与并主持活动。
删除
本次教研活动是为了更好地总结2024年中山市教育和教学研究室开展的初中语文学科原创命题比赛和中考试题评析比赛，展示比赛过程中出现的优秀成果。活动以试题为载体，在教学评一致性理念的统摄下，研讨如何更好地命制原创试题和分析中考试题。
删除
多元探索 交流互鉴
上午开展的是说题活动，由原创命题比赛分数前5名教师游晗昕、冯昆仑、温莹莹、熊俊方、蒋丽雯分享原创命题的经历及心得体会。5位老师详细叙述了自己从寻找语料、命制试题的过程，同时也阐述了命题过程中的思考。参与活动的老师纷纷表示，本次教研活动既是思想的洗礼，也有具体方法的指导，收获满满。
《基于学习任务群理念的文学作品阅读命题实践思考》
游晗昕老师详细的阐述了三个月的参赛日程：比如3月份寻找语料，4-5月份命制试题等，还预留了调整的时间。这种认真对待比赛的态度，值得所有的老师们学习。
删除
《淘漉·精析·关联·回归——文学类文本阅读原创命题的思考》
冯昆仑老师讲述了从常规命题到任务情境命题的进阶过程，对比了两者之间的区别。冯老师命制好题目之后，还请部分同学进行了测试，对试题的效度、信度进行检测，以确保试题的区分度和科学性。
删除
《以情境为载体，凸显思辨特性——文学类文本阅读原创命题思考》
温莹莹老师在4月份公开课的实践基础上，从变式入手，阐述了命题过程中“变式”的几种类型，为命题实践奠定了坚实的理论基础。
删除
《设情境 知审美 显素养 ——关注学生学习经历的文学类文本命题思考》
熊俊方老师提供了一份详细的语料选择的指引，她参加过市里的命题培训，深知寻找语料的重要性，更知道寻找合适语料的艰难程度。
删除
《依标·循理·导思——文学类文本阅读命题实践与思考》
蒋丽雯老师的分享很有条理，命题的过程也很有代表性，她提炼出的命题经验与心得，也是很有借鉴意义的。
删除
深度点评
中山市教育和教学研究室郭跃辉老师认为，教师的命题能力非常重要，与教学能力息息相关。通过开展原创命题比赛和说题活动，不仅端正了教师参加命题比赛的态度，同时会有更清晰的方向和思路。
删除
删除
智慧碰撞 点亮中考
下午开展的是中考试题评析优秀案例分享与展示。比赛的8位教师分享了自己的试题分析成果。有的老师试题分析很有理论深度，能够将理论紧密结合实践，例如卢刚老师将SOLO分类理论应用于试题分析，并结合学生的答题进行解读，很有启发性。陈晓倩师将布卢姆、安德森的认知能力分类观点、张秀莹老师将PISA考试的框架等用于试题分析，有一定的启发性。
《重视思维发展，指向素养评价——基于 Solo 分类理论的 2024 年广东中考语文试题评析》
—— 卢刚
删除
《聚焦教育目标分类，促进思维多元发展——基于布鲁姆教育目标分类学的2024 年广东中考语文试题评析》
——陈晓倩
删除
《2024 广东省卷语文“积累运用”板块的命题特点、趋势与突破》
——胡丹
删除
《素养取向 语用导向 精准指向——2024 年广东中考文学类文本阅读理解试题评析》
——肖可言
删除
《析特点 明趋势 探做法——2024 年广东省卷中考语文非连续性文本阅读试题评析》
——丁小佳
删除
《文本•认知•题型——基于 PISA 阅读素养测评视角的 2024 年广东中考实用类文本试题评析》
——张秀莹
删除
《遵课标·依教材·融生活——2024 年广东初中学业水平考试语文作文题评析》
——谢彩杰
删除
《图形组织·范例支架·评价量表——直接型命题作文审题分析与教学应对》
——张翠玲
删除
有的老师试题分析实现了结构化，分析框架逻辑严密；有的老师从课程标准出发，结合教学评一致性的理念进行分析；有的教师不局限于广东省2024年的中考题，而是能够适当结合其他试题，从纵向和横向两个角度进行多维分析。
慧引教研
针对2024年试题评析比赛活动中出现的问题，中山市教育教学教研室郭跃辉老师站在时代发展的高度提出了“四个意识”：一是试题分析要有“聚焦意识”；二是试题分析要有“框架意识”；三是试题分析要有“理论意识”；四是试题分析要有“创新意识”。郭老师对语文教师提出殷切的期望，以适应时代发展的变化。
删除
删除
振叶以寻根，观澜而索源。教与研携手，学与思并肩，秋色不负赶路人！走更远的路，看更远的光。本次教学研讨会在掌声中落下帷幕，老师们在这次活动中都收获颇丰。通过对语文学科原创命题和中考试题评析解读以及学科质量的整体把控，老师们将更好地把握教学方向，提高教学质量，以适应新时代语文教学的要求。
教育之路漫漫，任重而道远，黄圃镇中学语文教师定怀揣着对语文教育的热爱与执着，不断探索、不断前行，为黄圃镇中学的语文教育事业书写更加辉煌的篇章。
撰稿：雷秋菊
责编：办公室
一审：晏 晨
二审：吴宗江
三审：郭少江