为了落实国家“双减”工作要求，结合“五项管理”中的课外读物管理相关要求，创新学生课外阅读模式，实现减负不减质量。同时，为了使更多的学生与家长能与书为友，多读书、读好书，丰富自己的知识。福海县第二小学组织全体学生及家长开展了以“书香浸润 幸福成长”为主题的亲子共阅读活动。本期亲子阅读由五年级组的进行分享。
五（1）班
大家好！我是福海县第二小学五年级（1）班新苗中队的赵徐加澍。我的爱好很广泛，我喜欢唱歌、跳街舞、弹吉他、打羽毛球、篮球等，我还很喜欢阅读。今天，我和妈妈给大家分享的书目是中国民间故事——《八仙过海》读了这篇文章，我知道了八仙是指汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、曹国舅、蓝采和、何仙姑。我还知道了“八仙过海——各显神通”、“八仙过海——各施各法”、“八仙过海——能行风的行风，能下雨的下雨”。
通过亲子阅读，我不仅提高了自己的阅读能力和语言表达能力，还增进了母子之间的感情。它可以让我们在忙碌的生活中找到一片宁静的港湾，一起享受阅读的乐趣和成长的喜悦。
五（2）班
大家好！我是来自福海县第二小学五年级（2）班的学生，马海蕊。我的兴趣爱好很广泛，喜欢阅读各种有趣的书籍，在书的海洋中我能学到很多知识。我也热爱运动，经常参加学校的体育活动，这让我拥有健康的身体。在学习上，我认真努力，积极思考问题，力求不断进步。很高兴能认识大家，希望我们能成为好朋友，一起度过美好的校园时光。
五（3）班
大家好！我叫胡熙涵，今年 11 岁，是一名五年级（3）的学生。 我是一个性格开朗、活泼的女孩 我特别喜欢交朋友，和朋友们一起玩耍、学习，让我感到无比快乐。
我的兴趣爱好非常广泛。我喜欢画画，用画笔描绘出我心中的美好世界；我也喜欢阅读 在书的海洋里遨游，探索未知的知识；我还喜欢唱歌 用歌声表达自己的情感。
在家里，我会主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，是他们贴心的小棉袄。
这就是我，一个充满活力、积极向上的五年级学生！
五（4）班
我叫岳夏，是福海县第二小学五年级（4）班的学生，我推荐的书是《乘风破浪的男孩》。
书中，十岁男孩秦海心对大海有着本能的恐惧，却被海军爸爸要求参加严格的水上帆船训练，这让他苦不堪言，饱受打击。秦海心在开始训练帆船时，被淋得像只落汤鸡。为此，他每次都是第一个到，总是最后一个离开;为此，他每次上完帆船课后，总是自己又去租船训练;为此，他即使走路还是吃饭，总是在想象怎样驾驶帆船……。他靠着“只有我来征服天气，不能让天气顺从我”的决心与勇气战胜了恐惧。从白嫩的皮肤变成健康的小麦色，从稚嫩的梦想化为茫茫大海风浪的驾驭者，从怯懦的秦海心到勇敢的秦海心，我看到了少年应有的蓬勃力量，他不仅是赛场上的强者，更是生活中的强者。
在这本书中，我不仅看到一位小男孩的成长，也看到了中国海军对大海、对祖国的热爱与守护，被中国军人的无私奉献、为国坚守的精神所感动。
五（5）班
大家好，我是福海县第二小学五（5）班的王钟赫。对我来说，书是我们亲密无间的朋友，书是我们无言的老师，书像一缕阳光，温暖着我;书像一条溪流，流过我的心田。
我愿与大家一起在书中的世界里遨游，聆听书背后的心跳和时代的脉搏。希望自己以后继续坚持阅读，成为一个学识渊博的好少年。我今天要与大家分享的是《三国演义》里的片段《周公瑾火烧赤壁》。来让我们一起看看这精彩的片段吧！
五（6）班
大家好：我是福海县第二小学五年级（6）班的郭雨穹，读万卷书，行万里路，我喜欢和爷爷一起读书，这周我给大家分享的图书是《中国民间故事》中的《耗子嫁女》，书中的故事通过丰富的想象力，向我们传达了知识、教诲、鼓舞和希望，对传承民族文化、启迪智慧、拓宽文化视野有着积极的作用。
阅读不仅是传授知识的老师、指向未来的明灯，更是我们相伴一生的好友。本周是五年级（1）班至（6）班的亲子阅读分享，下周是六年级其他班级的分享，让我们共同期待吧！
图文：五年级组
编辑：余丽娜
初审：陈小燕
终审：孙慧霞