“春种一粒粟,秋收万颗子”。秋季是丰收的季节,为了让孩子们充分感受丰收的喜悦,激发孩子们关注大自然,热爱大自然的情感,塔头小学附设幼儿园开展了“童享丰收,感恩自然”的丰收节活动,带领孩子亲近大自然,尽享秋收的喜悦!
秋收乐—“话”丰收
👩🏻🏫:孩子们“丰收”是什么意思?
👧🏻:“我觉得春天种的东西,秋天熟了就是丰收”。
👦🏻:“丰收就是农民伯伯种的东西拔出来”。
👧🏻:“农民伯伯在丰收是很开心,一年的劳动有了收获。”
孩子们你一言我一语的表达着自己对丰收的理解。
👧🏻:看我找到柿子了。
👦🏻:树上的石榴成熟啦!结了好多石榴。
👧🏻:哇!我发现了许多的山楂和红薯还有花生。
👦🏻:我在爷爷家的地里看到地瓜了。
👧🏻:我很喜欢吃地瓜,甜甜的。
👦🏻:我和爷爷一起去地里挖,在泥土里面。
秋高气爽,风轻云淡,秋天丰富而多彩,是个丰收的季节,是个处处都蕴含着教育契机的季节。 在这美丽的季节里,大自然是孩子们最广阔的天地,赋予孩子们取之不尽的源泉,在金色的秋天里,塔头小学附设幼儿园让孩子们回归大自然,在大自然中去增长知识、开拓视野、启迪智慧,让孩子们在大自然这个知识的海洋里遨游成长。
孩子们共同走进秋天,追赶秋天的脚步。
秋收活动——山楂园里觅秋天
幼儿园的山楂成熟喽,红彤彤的山楂,沉甸甸的挂满枝头,引来了孩子们一阵阵的欢呼,在老师的带领下,孩子们有的抓住枝桠让伙伴们采摘,有的三五成群对比谁摘的山楂果大肉鲜。孩子们玩的兴致勃勃,不亦乐乎,大家满载而归。
秋收活动——红薯地里寻快乐
在老师的带领下,小朋友一起来到了红薯地里,小朋友们跃跃欲试,拿着准备好的小铲子在红薯地里挖了起来,每发现一个红薯,孩子们就像找到宝贝一样,兴奋的向大家展示自己的战利品,虽然鞋子裤腿粘上了黄泥,指甲缝里也都是泥土,但孩子们还是在红薯地里挖的热火朝天,兴奋无比。
采摘结束后,老师带着孩子收集的秋天农作物,来到幼儿园向其他小朋友介绍、了解了秋天的果实的营养价值,加深了对各种果实的认识,并将丰收的果实带来幼儿园进行分享。讲一讲秋天的食物是什么样子的,摸一摸、闻一闻、尝一尝,共同感受与同伴分享食物的快乐。
一起清洗山楂
孩子们经过洗——剥——串——沾,把采摘的水果做成了美味的水果糖葫芦,真切的感受到了秋收的甜蜜。
孩子们兴高采烈地来到种植园,他们迫不及待地开始了挖红薯。随着小铲子一次次地深入泥土,一个个大小不一、形状各异的红薯逐渐露出真容。孩子们的脸上洋溢着惊喜和满足的笑容,仿佛挖到了最珍贵的宝藏。
小朋友们纷纷尝试用各种工具来清洗红薯,探索能把红薯洗干净的方法。
讨论:怎么样才能洗得干净?
可以用手搓着洗、放在盆里洗
红薯想怎么吃?孩子们热烈讨论后,有了以下的想法:
①软糯蒸红薯
②红薯玉米饼
③炸红薯丸子
④红薯玉米粥
每一道美食,孩子们都会动手参与,感受劳动的快乐[微笑]
红薯美食终于做好啦!小朋友们手捧热乎乎的蒸红薯、拿着软糯香甜的红薯饼满足地咬了一口,口感真是好极了,甜蜜蜜的味道一下子温暖了孩子们的心。
看看孩子们玩的多开心啊!!
孩子们和好朋友一起快乐的分享,一起快乐的玩耍,通过这次活动又带给了孩子们另一种美好与快乐!
通过使用一次性筷子,胶带小花花🌸,小班的小朋友们一起制作了一个正方体形状的“彩灯”,小朋友们用竹筷子做彩灯的骨架,纸巾做成古风灯灯面,再发挥想象绘上喜欢的图案,一个喜气满满的“彩灯”就做好啦,瞧,硕大的果实、祥云、秋天的树……都被小朋友们绘入了“彩灯”中,小朋友喜迎“丰收节”到来。
留住自然世界的颜色
拾取一片花草,按照自己的心意将其固定在白色的布料上,再用锤子轻轻敲打,随着锤子轻轻抬起又落下,同学们的想象力便在画布上任意驰骋。
生活即教育,教育是为了更好地生活。陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会都是活教材。”多彩而丰收的季节,处处都蕴含着教育的契机。秋收节对于孩子来说,是一场与秋天的美丽邂逅,而孩子们的收获,不仅仅停留在农作物收获过程的认知层面,更是感受生活的丰富与美好的过程。我园将把这份热爱大自然、热爱生活的情感延续下去,让自然教育在幼儿教育的沃土中生根发芽!
编辑:许玉慧
初审:田静
终审:刘培国