遇见花开，采撷硕果。为了使青年教师尽快适应教育教学工作，站稳讲台，形成勤思考、乐钻研的教学氛围，扎实有效地进行课堂教学实践，促进新教师的专业成长，10月22日——10月24日，纺织城小学教育集团举办了青师汇报课暨思维型课堂教学研讨活动。
10月23日，语文工作坊特别邀请了赵慧平校长全程参与。本次活动由语文工作坊负责人毛静老师主持，毛静、李娜、武瑞娜三位老师担任评委，富力分校全体语文教师共同参与听课、评课。
青年教师展英姿
武琦文老师以青春洋溢的精神面貌和扎实的教学基本功为我们展现了一堂精彩的语文课——《zcs》。武老师教学方式多样，教学过程流畅，教学效果显著。
牛蕾老师执教《登鹳雀楼》，牛老师始终以亲切的语言、鼓励的眼神和积极的评价营造出活跃的课堂氛围。学生们积极参与课堂活动，勇于发表自己的观点和想法，课堂充满了生机与活力！
张丹婷老师为大家倾情展现了一节精彩的课堂《青山不老》。张老师以法定教，引导学生总结学习方法，在任务驱动中自主学习。通过深入剖析文本，引导学生理解老人与青山之间那种相依相存、不可分割的关系，深刻体会到老人对这片土地的执着与热爱，以及他所创造的伟大奇迹背后的坚韧精神。
滕雪艳老师展示了《雪地里的小画家》一课，她牢牢抓住一年级学生的年龄特征，激发其参与学习的兴趣。在教学中，根据教材的内容和学生的特点，结合课文插图和相关雪景视频，帮助学生建立直观印象。采用多种识字方法，注重随文识字；在写字教学时，注重汉字笔画之间的勾连、新增笔顺、汉字的特点、汉字在田字格中的位置。她的课堂生动有趣，孩子们乐在其中。
赵开秀老师执教《搭石》一课。教学时，赵老师恰当地处理好提高阅读速度和阅读理解之间的关系，围绕这两个重点目标完成教学。首先，让学生用较快速度默读课文，整体感知内容，交流提高阅读速度的方法。然后，再细读课文，把握主旨，并借助朗读体会课文所表达的情感。
李晨老师执教《四季》。《四季》是一首富有童趣的儿歌，通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征，加深了一年级孩子对季节变化的理解，同时也掌握了每个季节的特点。李老师将教学重点放在识字教学与课文品读上，通过范读、自由读、小组读、齐读等不同方式的阅读，从多个角度引导孩子们感知四季的不同特征。
史婷婷老师执教三年级《富饶的西沙群岛》。史老师聚焦单元人文主题，创设“跟着课本去旅行，争做金牌小导游”的学习情境，引导学生完善旅游手册。通过一个个学习活动，引导学生找宣传标语、读准宣传标语、明确地理位置、梳理西沙群岛的景物，最后让学生练说导游词，一步步实现争做金牌小导游的学习任务，整个过程环环相扣。
马嘉琪老师执教的是六年级上册第七单元的文言文《书戴嵩画牛》，这篇文言文虽篇幅短小，却道理深刻。马老师教学设计环环相扣，师生、生生互动充分，学生学习热情高涨，思维活跃，展示踊跃。
关红林老师执教的《浪淘沙（其一）》课堂，彰显独特教学魅力。关老师引导学生聚焦“九曲”“万里”“浪淘风簸”等关键词，让学生直观感受黄河的壮阔。关老师通过诗人被贬经历，引导学生理解诗人将黄河与银河相连的深意，展现其豪迈。整堂课节奏紧凑，氛围积极，学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提升能力，实现了寓教于乐的教学目标。
点评促成长
课后，赵慧平校长对本次教研活动做出总结并为展示课老师颁发证书。
春华秋实满庭芳，新秀奋起正当时。本次活动为新教师们搭建了一个锻炼自己、交流学习的平台，使他们在教学方面得到了磨炼和提高，从而推进了整体教学水平的提高。同时，我们也始终坚信，在砥砺奋进中，一定会遇见更优秀的自己！
