为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加强集体教学活动的研究，提升教师分析教材、组织教育教学的能力，扎实推进园本教研工作，开拓教师的教学思路，提高教师的教学水平和组织课程的能力，促进教师专业化成长，杏林镇城南幼儿园于2024年10月21日——25日开展了“同课异构”公开课教学活动。
此次活动以园所文化《树》为主题，老师们精心设计出了一系列符合幼儿年龄段的课程。
下面，让我们一起来看看老师和小朋友们生动且充满趣味性的精彩瞬间吧！
大班组
邓老师和李老师通过大班综合活动《树》，让幼儿了解了四季树的变化，老师们从对教材的发掘，到教学策略的选择，都体现出各自的风格。
张老师和刘老师通过大班语言活动《假如我是一棵树》，让幼儿在理解诗歌的基础上，大胆创编儿童诗，提升幼儿想象力。
中班组
杜老师和李老师通过中班艺术活动《树叶的印记》，引导幼儿观察各种树叶的外形特征，学会在树叶上较均匀地涂色并印画。幼儿从中感受到了独立完成作品的成功和喜悦之情。
王老师和吴老师通过中班艺术活动《树叶标本》让幼儿通过对树叶标本的认识，能尝试制作树叶标本，感受树叶的美丽。
小班组
田老师和行老师通过艺术活动《美丽的树叶》让幼儿通过树叶粘贴去触碰和亲近大自然，发现身边的美好。
魏老师和冯老师通过小班科学活动《树叶泡泡》让幼儿发现不同材料吹出的泡泡都是圆的，并且知道有小孔才会吹出泡泡，幼儿在活动中体验到了探索发现的乐趣。
本次“同课异构”活动，不仅考验了老师的教学智慧，同样也激发了大家对教学活动多角度、全方位思考，也提供了一个相互学习的机会，老师们对“同一活动内容的不同处理”及“运用不同的教学策略所产生的不同教学效果”有了进一步的认识。相信通过本次活动，老师们在教学道路上能努力钻研，不断进步，让自己的教育生涯大放异彩！
撰稿：魏琳
摄影：各班老师
编辑：魏琳
初审：田翠翠
复审：屈艺
终审：廉慧芳