什么是教育？
教育就是一棵树摇动一棵树，
一朵云推动一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂
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为了积极贯彻实施《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提升幼儿园整体教学水平，我园于2025年4月14——4月17日开展了为期四天的公开课教研活动，旨在加强教师之间的交流与学习，共同成长，协同进步。
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活动开始前，学校园务室根据本次活动制定了详细的计划，为老师们日常工作实际中开展的具体做法和困惑进行了交流分享，在面对面的互动中增进了解，共探教学要点！
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活动过程中，各位老师积极参与、精心研备。课堂上，他们从容不迫，凭借个人扎实的教学基本功、全面的个人素养、良好的心理素质和精彩的现场表现，为我们呈现了精彩纷呈的课堂盛宴。
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李文静 小班语言《好喝的汤》
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李老师从小班年龄特点出发，让学生在“玩”的过程中，探究新知，理解新知。采用“情境体验+互动表达”的形式，让幼儿在沉浸式故事和动手模拟中，收获语言表达、情感认知与社交协作能力。
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兰明霞老师 中班科学《沉与浮》
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“玩”是孩子的天性，小小的脑袋里蕴含着无限的遐想，我们结合幼儿的年龄特点，选择了幼儿生活随处可见的“水”作为实验探究对象，从幼儿的探究兴趣出发，让幼儿看一看，闻一闻，摸一摸，比一比等方式激发其探究兴趣，并鼓励幼儿大胆操作、亲身体验，从而提高幼儿的探究能力，积累科学知识。
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老师 大班美术《蛋宝宝穿新衣》
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彩蛋，是色彩的交响曲。红的热烈，蓝的深邃，黄的明亮，每一种颜色都是一个音符，每一次涂色都是一个乐章，每一个彩蛋都是一场奇妙的旅行，拿起画笔，用色彩描绘出心中的梦幻世界。让每一抹颜色都成为独一无二的风景，让每一次涂色都成为心灵的诗篇。
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肖盼盼老师 小班健康《水果和蔬菜》
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肖老师的《谁咬了我的大饼》绘本活动通过趣味角色扮演和动物特征分析，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解绘本故事，同时培养他们的观察力和想象力。这个活动以趣味角色扮演和动物特征分析为核心，让孩子们在轻松愉快的氛围中深入理解绘本故事，不仅提供了良好的语言学习机会，更在潜移默化中引导孩子们关注不同动物的独特牙印，激发他们观察周围事物的兴趣，从而培养了出色的观察能力。
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在点评总结环节，听课教师对授课老师的示范课从教学设计、教学环节设置、课堂组织以及教学效果等方面进行了深入的探讨和分析，同时也提出了优化建议，愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望！
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一次聆听，一次成长。学校的每一次赛课，老师们都认真参与，用心聆听。因为每一节公开课，都是主讲老师倾情参与、热情研究、精心打磨，是智慧的结晶。赛课结束后，老师们积极的参与评课，互相取长补短。
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课因研而精，师因研而获，教因研而深。此次教研活动的开展，让老师们进一步领会了新课标的课程理念与学科的核心素养精神，促进了教师之间授课经验的交流沟通，营造了浓厚的学习氛围。罗屲幼儿园的老师们将继续为教育事业砥砺向前，奋楫笃行！
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