秋之美，在于积蓄与勃发，
教之美，在于钻研与提质。
为了进一步贯彻落实新课标理念，充分发挥名师的示范引领和辐射作用，推动城乡教育均衡，强化教师的教研意识和教育理念，提升教师教育水平，2024年10月24日，上高中学协共体在美丽的上高三中进行协同体教研活动，本次教研的学科是英语和政治。
本次活动有优秀教师授课，交流与研讨两个环节，来自上高中学，泗溪中学，芦洲中学的教师代表以及上高三中全体英语及政治老师参加。
英语组
本次教研活动围绕七年级Unit 2 Section B 1a-1d 开展了两节同课异构课。由两位优秀教师进行课例分享，接下来让我们一起走进这场视听盛宴吧！
课堂教学 精彩展示
第一堂课是由上高中学漆凤梅老师执教，漆老师温婉大方，深受学生们喜欢。她的导入环节新颖有趣，非常抓人眼球。课堂伊始，漆老师热情洋溢的与同学们打招呼，一下子就吸引了学生的兴趣。接着，漆老师层层递进，以图片的形式呈现自己及家人的照片，先从外貌、性格和爱好介绍自己以及家人；然后鼓励学生从这三方面介绍自己的家人。最后，带领学生观察Lily的family photo而导入本课要学的文本。
本节课设置了一系列丰富的活动。如：While-reading环节设置了TRUE or FALSE，完成表格的活动。Post-reading环节设置了复述短文及轮流介绍lily的家人的活动。学生在一个个活动中一步步剖析文本，并理解了爱的真谛。整个教学环节环环相扣，衔接自然。主线清晰。本节课展现了漆老师深厚的教学功底，对文本的深度挖掘，对细节的处理都很到位。
第二节课是由上高三中王慧娟老师执教。王慧娟老师以一张家庭照片为导入，简洁明了。接着让学生观察图片中的人物去猜测图片中谁是Lily，并引导学生去文章中找出答案。在while-reading环节，王老师通过几个不同的活动，一步步的引导学生去文章中找出答案，充分体现了学生为主体。在post-reading环节，王老师给学生充分的时间来练习如何介绍自己的家人，并鼓励他们勇敢的表达自己的想法。最后用几个令人深思的问题对本节课进行升华，让学生感受到爱有不同的表达方式。整个教学过程非常流畅且自然。最后的情感教育更是让人感动且震撼！
研讨交流 以思促教
教而不研则浅，研而不教则空。精彩课堂结束后，上高中学教研处主任黄利芳老师组织所有与会教师进行研讨与交流。上课的两位教师先简单的概述了自己的教学思路。然后，在评课环节中大家知无不言，言无不尽，在热烈的探讨中享受着智慧的碰撞。
政治组
课例展示
第一节课由钟艳玲老师执教九年级道德与法治课程《正视发展挑战》。钟老师借助多媒体手段，对发展中的人口问题进行了深入的教学探讨，强调学生的主体性，激发学生的学习热情，致力于营造一个生动且高效的课堂氛围。在阐述发展过程中的人口问题环节，钟老师对各个知识点的讲解详尽透彻，课程安排循序渐进，逐层深入。此外，钟老师授课语言优美，课堂中运用的过渡语句流畅自然。
第二节课是上高三中李嘉莹老师带来的精彩课堂。李老师利用一连串生动有趣的教学环节，引导同学们进行深入思考，让他们认识到日常生活中的点滴行为也能为环保贡献力量。在课堂上，李老师激发了学生的积极参与和自主学习热情，以轻松愉快的方式传授知识，确保学生在愉悦的氛围中掌握所学，这一点充分展现了现代教育新理念的核心。
集思广益
课后，教师们齐聚一堂，针对今年没有练习的问题进行了深入的交流与探讨。各校教师纷纷针对教学过程中所遇到的难题，分享了自身的经验与困惑。大家集思广益，畅所欲言，各展所长，使得教师在相互学习与借鉴中获得了新的认识与提升。
在评课过程中实现成长，在反思中达成进步。教育之路，肩负重任，道路漫长。此次听课评课活动，为教师们搭建了一个交流经验、汲取智慧的宝贵平台，置身于浓厚的研讨氛围之中，相信未来我们的教学质量一定更上一层楼！
编辑：潘杰瑞 吴红群
审核：熊忠林
