激发好奇心，探索大自然
在希望幼儿园的户外活动区，孩子们围坐在一起，手中握着金黄饱满的玉米棒。他们的眼神里闪烁着好奇与兴奋，每个孩子都在仔细观察，轻轻地触摸着那些成熟的谷粒。这一幕不仅展现了孩子们对自然界奥秘的探索欲望，也体现了我们如何通过寓教于乐的方式激发孩子们的好奇心。在老师的引导下，孩子们学会了观察、思考和提问，每一步都是他们在成长道路上迈出的坚实步伐。
温馨互动，共同成长
阳光明媚的日子里，孩子们在户外游乐场欢聚一堂。他们穿着舒适温暖的衣服，有的在剥玉米粒，有的则在互相展示手中的成果，笑容洋溢在每个人的脸上。这样的场景不仅促进了孩子们之间的友谊，也培养了他们的动手能力和团队协作精神。通过这些简单却充满乐趣的活动，孩子们学会了分享与合作，为未来的社会生活打下了良好的基础。
创意无限，艺术启迪
在一片绿意盎然的草地上，孩子们利用自然材料如玉米粒、玉米轴等创作出了各式各样的艺术作品。他们蹲在地上，用心地摆放着每一颗玉米粒，仿佛在绘制一幅幅精美的画卷。这些活动不仅激发了孩子们的创造力，还让他们在快乐中学会了合作与分享。无论是独自创作还是团队协作，每个孩子都在用自己的方式表达对世界的理解和想象，展现出无限的创意和潜力。
健康发展，快乐无限
《指南》中指出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志”我们结合幼儿的身心发展规律设计了此次《刷牙》活动，让幼儿在活动中感受刷牙的重要性，掌握刷牙的方法，从而促进幼儿身心健康和谐发展。
寓教于乐，快乐学习
这种活泼且轻松愉快的情景体现了儿童自由探索与发现、互动交流的成长过程。通过寓教于乐的教学方式，孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
科学实验，探索未知
《指南》中强调幼儿的科学学习应注重激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。大班幼儿对周围的事物充满好奇，喜欢动手操作和探索。本次活动以“会站立的鸡蛋”为主题，旨在通过有趣的实验现象，引发幼儿的好奇心和探究欲望。结合大班幼儿现状分析，他们已经具备一定的观察能力和动手能力，但在实验操作中还需要教师的引导和帮助。同时，幼儿对于科学现象的理解往往需要通过直观的体验来建立。
实验解说:
食盐增大了鸡蛋与桌面的接触面积，并与鸡蛋在桌面上共同形成了一个稳固的承托结构，鸡蛋的重心铅垂线落在承托区域内，因此鸡蛋能够竖立不倒。
结语
临河乡希望幼儿园秉承《3-6岁儿童学习与发展指南》，致力于为每一位幼儿提供优质的教育服务。我们相信，通过科学合理的教学方法和家校合作，每个孩子都能在快乐中成长，成为未来的栋梁之材。愿孩子们在希望幼儿园这片沃土上茁壮成长，用稚嫩的小手描绘出灿烂的明天，愿他们的童年无忧无虑、喜乐平安。