为强化我校教研科研氛围，充分发挥教育教学科研示范、引领和辐射作用，搭建教师之间的互学互助，共享成果和共同发展的平台，实现以优质课题研究成果推动教师专业发展，提高教师们的教科研能力及课堂教学水平。 2024年11月15日，学校邀请黄金玉老师以及她工作室成员到东方市八所中学，对海南省应用类课题《高中议论文写作中“逻辑思维七级”教学模式的构建与实践》课题组进行指导。
东方市八所中学领导及部分教师一起在多媒体认真聆听黄金玉老师的讲座。
会议由教研室副主任龚思老师主持，她强调，教育科研与课堂教学紧密相连，唯有聚焦教学实际问题，开展真实研究，才能找出解决问题的有效方法，从而指导课堂实践，将教育科研落地生根。我们每一个教育工作者都要树立科研兴教与科研兴校的工作理念；要做到积极参与教研，参与课题研究。希望全体教师积极投身到教育科研，只有立足教育实践，开展真研究，避免低效的、重复性的研究，才真正有助于教师的专业成长。希望老师们以此次指导为契机，共享科研成果，共绘我校科研新篇章！
黄金玉老师对《高中议论文写作中“逻辑思维七级”教学模式的构建与实践》课题组提出具体的要求和建议。也强调了“逻辑思维七级”在议论文写作中的重要性。特别是逻辑思维5级推理的四种方法，即推排推理法，比较推理法，因果推理法，分类推理法，对学生写作思维有很好的促进作用。
课题组成员认真学习，在场的老师认真聆听，专心做笔记。
课题主持人林海校长汇报课题成果应用情况。
会议结束后，彭亚香老师上成果应用汇报课，课题为：《跟着逻辑七级学写作——议论文“五层结构法”写作指导》
彭老师引导学生用逻辑思维3级概括法总结出五种句子的特点。
课堂上彭老师耐心解答学生的疑问
学生用逻辑思维级假说中的发散思考法完成老师课堂上布置的片段写作。
我们将不断地探索和实践，进一步深化、细化地延伸到课题研究中的一些问题，将“逻辑思维七级”更深入运用到作文教学实践中，逐步提高自己的教学能力