安全教育，从娃娃抓起
“居安思危，思则有备，有备无患。”安全是做好一切工作的前提，为了进一步增强全园师幼的防震安全意识，提高自救防范能力，做到在发生地震时能临危不乱，有序、迅速地按照逃生路线安全疏散，我们四棉幼儿园于2024年5日11日，开展了全园地震演练逃生活动。
一、演练前的精心准备
1. 制定详细方案：园领导高度重视此次演练活动，提前组织全体教师召开了地震演练工作会议，制定了详细的演练方案，明确了各岗位的职责分工，确保演练活动的顺利进行。
2. 安全教育先行：各班教师根据幼儿的年龄特点，通过图片、视频、故事等多种形式，向幼儿讲解了地震的相关知识、应急避震的方法以及疏散演练的注意事项，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。
二、演练中的有序应对
1. 紧急避震：随着第一声警报声响起，演练正式开始。各班教师立即停止教学活动，引导幼儿迅速躲到桌子下、墙角等安全区域，用双手护住头部，尽量蜷缩身体，降低身体重心，进行紧急避震。孩子们在老师的指导下，动作规范，神情严肃，仿佛真的置身于地震现场。
2. 安全疏散：当第二声警报声响起时，各班教师迅速组织幼儿按照预定的疏散路线，有序地撤离教室。在疏散过程中，教师们不断提醒幼儿不要拥挤、不要惊慌，要注意安全。孩子们小手护住头部，弯腰低身，快速地向操场跑去。
3. 到达安全区域：全体师生在短短几分钟内就全部安全疏散到了操场指定的安全区域。各班教师迅速清点人数，并向演练总指挥汇报了本班的疏散情况，确保无一人遗漏，然后保健医生一一查看有无幼儿受伤。
三、演练后的总结提升
1. 总结经验：演练结束后，李园长对本次演练活动进行了总结，肯定了全体师生在演练过程中的表现，指出了存在的问题和不足，并提出了改进的意见和建议。通过总结，进一步提高了全体师生的应急逃生能力。
2. 安抚情绪：各班教师回到班级后，对幼儿进行了心理疏导和安抚，帮助幼儿缓解紧张情绪，让幼儿明白地震演练的重要性和必要性，同时也增强了幼儿的自我保护意识。
此次全园地震演练逃生活动，不仅让全体师生掌握了应急避震的正确方法，熟悉了紧急疏散的程序和路线，而且也提高了全体师生的安全意识和自我保护能力。四棉幼儿园将以此次演练活动为契机，继续加强安全教育，不断提高师生的应急逃生能力，为幼儿的健康成长保驾护航。
