“时光清浅，秋意渐浓，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年”。教研活动是老师最好的成长平台之一，为了进一步提高协和学校青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2024年10月24日下午开展了一次初中数学组听评课教研活动。
刘乐梅老师执教的是北师大版数学七年级上册《合并同类项》一课。课堂上，刘老师通过计算长方形的面积引入新课。并让同学们化简从图形中得到的8n+5n，用运算律解释其化简结果，通过观察，同学们能够发现所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的式子叫做同类项，刘老师明确表示所有的常数项也都是同类项，让同学们通过例题思考，强调同类项与所含字母的排列顺序无关、与系数也无关，再讲解第二个知识点，把同类项合并成一项叫做合并同类项，并让学生观察多媒体上展示的式子，归纳出合并同类项的法则，合并同类项时把系数相加、字母与字母的指数不变即可，刘老师从新课标出发，立足教材，关注学生的个体差异，确定本节课教学目标，既具体明确，具有针对性，又突出重、难点，使得教学目标确立合理、落实明晰且达成度高。
听课结束后，全体听课老师对这节课进行了细致的点评。 研讨环节中，大家对刘老师的授课进行了全方位、多角度、深层次的点评与分析。从教育理念到核心素养，从整体定位到主题挖掘，从板书设计到探究过程以及习题设置进行了细致分析。
周老师对这节课进行了总结， 并希望老师们在接下来的日子里，多学、多磨、多练、多思，使教学目标更清晰，教学方法更高效，从而不断提升自身综合素养和教学能力。
每次的教研活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上。