学习是最美的遇见，成长是最美的风景，教研活动是老师最好的成长平台之一。为落实新课标理念，提升数学教师教学能力，促进数学学科教师的专业发展，10月24日上午，六年级组王升波老师给大家带来了一堂精彩的数学公开课——《数与形》。本次活动由教研组长张媛媛老师组织并主持，陈校长、龚校长，全体数学教师参与，共同探讨。
“教而有研则深，研而有悟则进。”一堂好课的背后，是一次又一次的磨课和研讨，凝聚着辛勤的汗水，闪耀着思维的火花。
第一次磨课
第二次磨课
展示篇
《数与形》是人教版六年级上册第八单元数学广角中的内容。数形结合是一种非常重要的数学思想，把数与形结合起来解决问题，使复杂的问题变得更简单，使抽象的问题变得更直观。在这节课的教学中，王老师让同学们通过3个任务的探究学习，过程目的明确，思路清晰，有效的帮助学生掌握了“数与形”的知识和方法。学生的参与度和积极性较高，教学效果好。
按照惯例，课后王老师对这节课进行了反思性说课。刘俊老师就本节课从案例背景、案例片段、分析反思三方面进行了案例分析。市教学能手谢娜老师指出了王老师课堂中的精彩之处和需要改进的地方。
最后，教研组长张媛媛老师对王老师的课进行了精彩点评。龚校长对本节课也给予了高度评价，充分肯定了数学教研活动的扎实而高效，并对数学组教师提出了殷切的希望。
高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。紫阳县第二小学的全体数学老师积极地听课、评课，学习经验，分享收获。
“教有所获”，“研有所得”。每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都是一次成长的收获，用心教研，用爱传授，教不停，研不止。让教研成为教学的姿态，一路向前，一路生花！
——END——
图片:数学组
编辑:邱洪兰
审核:张帝平
