空气是我们人类赖以生存的基本物质，它似乎无处不在，但是却又看不见、摸不着。通过学校科学课的学习，我和小伙伴们燃起了对空气这个物质的浓厚兴趣。空气是否像固体和液体一样占据空间呢？
思考
带着这样的疑问，我们首先通过上网搜索、观看了关于介绍空气的视频和文字，了解到空气这种物质的特性。接着，我和我的小伙伴们设计了3个小实验，想要通过亲手做实验的方式去验证空气占据空间的原理。
实验一
材料准备：透明水盆1个，乒乓球1个，去底带盖的塑料瓶1个。
实验过程：将水加至水盆的2/3处；把乒乓球放在水面上，用去底带盖的塑料瓶从乒乓球上方竖直扣入水中，直至盆底，观察瓶内水面变化；打开瓶盖，观察瓶内水面变化。
实验现象：从瓶底接触水面的一刻开始，通过观察乒乓球的位置可以很明显地看到瓶底区域的水面随着瓶子下扣的动作不断下降。打开顶部的瓶盖，瓶内的水面上升到与外部水面齐平。
注意事项：去底带盖的塑料瓶要保证瓶身其他部分的气密性，下扣的角度尽量保持垂直。
实验原理：空气占据一定的空间，将具有流动性水挤出了瓶外。
实验二
材料准备：橡皮1块，注射器1个。
实验过程：将注射器活塞调至20mi刻度线，垂直压在橡皮上，确保接下来的实验过程中2两者的交接处紧密贴合，不漏气；稍用力将注射器的推杆往下推，观察注射器活塞的位置变化；再松开注射器推杆，观察活塞的位置变化。
实验现象：注射器推杆随着向下的压力，活塞的位置从20ml降到了10ml，松开推杆后，注射器的活塞又从10ml回到了原来的20ml处。
注意事项：整个实验过程中要确保注射器与橡皮的交接处紧密贴合，不漏气，实验才会成功。
实验原理：空气占据一定的空间，且具有可压缩性。
实验三
材料准备：透明水盆1个，去底带盖的塑料瓶1个，可弯折的吸管1根。
实验过程：将水加至水盆的2/3处；塑料瓶内灌满水；将瓶身稍稍倾斜后伸入吸管的一端，通过吸管往瓶身内吹气，观察瓶内水面的变化情况。
实验现象：通过吸管持续往灌满水的瓶身内吹气，可以看到瓶内的水面迅速下降，瓶内水占据的体积迅速减少。
注意事项：去底带盖的塑料瓶要保证瓶身其他部分的气密性，倾斜瓶身伸入吸管时瓶底不要超出瓶外的水面。
实验原理：空气占据一定的空间，且空气占据空间的多少是可以改变。
通过以上的3个实验，我和小伙伴们直观地理解了“空气可以占据空间，且空气占据空间的多少是可以改变”的科学原理，科学真是有趣极了！
撰稿：许懿、许展豪、褚奕涵
审核：XXX
