幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。《幼儿园教育指导纲要》强调，发展幼儿语言的关键在于创造一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。而早餐后等待其他小朋友吃完作为幼儿园日常活动的重要环节，提供了一个绝佳的时机。通过讲述故事，不仅能让孩子从喧闹中逐渐平静下来，调整情绪，还能让他们在讲述中历练，在聆听中感悟成长，大班开展早餐后分享阅读活动，鼓励幼儿勇敢展示自己，锻炼语言表达能力。让我们一起看看精彩时刻！
大一班：和晨菲（乌鸦喝水）
大二班：和烨冬小朋友（小松鼠的大尾巴）
大三班：洪潇小朋友（公鸡和狐狸）
倾听童声，陪伴成长，在这个充满童声童语的绘本故事中，不仅有让人捧腹大笑的趣事，也有让人惊叹不已的奇事，更有让人心中一暖的好事，这些充满爱的故事，会变成一份记忆，伴随着孩子们的一生。
阅读小贴士
读绘本，助力孩子全面成长
1.激发孩子阅读兴趣，养成阅读习惯。
爱阅读的孩子在理解力、想象力、创造力、适应能力方面更加强大。阅读不仅滋养心灵，还有助于孩子建立高度的自制力和专注力。阅读习惯将伴随孩子终身，为他们的生活注入无尽的知识和乐趣。
2.帮助孩子积累词汇，发展语言表达能力。
绘本不仅提供了词汇的输入，还通过其优美的文字和意境有助于培养孩子的语言表达能力。绘本的文字常常具有诗意，而且配有引人入胜的图画，这有助于孩子的语言表达能力的提高。
3.提升孩子观察力和注意力。
绘本通常以少量文字和大量图片为特点，这些图片充满了信息，包括色彩、图像、角色的形态等。这些细节能够吸引孩子的注意力，同时也提供了许多信息供孩子挖掘和探索。
4.丰富孩子想象力和创造力。
图像和文字的结合激发了孩子的想象力，为他们提供了广阔的创造空间。父母和孩子一起阅读绘本时，可以一起探讨图画的内容，这有助于培养孩子的语言表达能力。
编辑：尹贵梅
视频：大班组教师
校对：杨梅
审核：杨琴