秋日杏坛逐鹿，新帆百舸争流
为进一步提升教师的教学能力和专业素养，扎实推进教育教学高质量发展，海努克村幼儿园开展"启迪智慧、共筑幼教梦"公开课活动，为教师搭建了一个展示、学习、交流、研讨的平台。
通过公开课赛课，激励教师探索创新教学方法，提升课堂教学质量，促进教师专业成长，为教师提供一个展示自我、交流学习的平台，增强团队协作，加强教师之间的合作与交流，形成良好的教研氛围。
活动展示 尽显风采
"童趣数学"公开课活动中教师根据幼儿年龄特点，创设有利于幼儿"主动、探究、合作"的学习情境，让幼儿在游戏中领悟知识，同时利用生动形象的课件演示和教具引导，让抽象概念变得直观易懂。
在教学活动中，教师们以幼儿的兴趣与需要为出发点，充分尊重孩子的自主性，创设有趣的教学情景和游戏环节，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和良好的学习品质。
活动过程中教师善于观察幼儿的反映、聆听幼儿的想法，及时反思、调整教学过程，具有一定的教学驾驭能力和对教学突发情况的应急处理能力。整个活动幼儿思维活跃，积极参与，善于思考和质疑，能大胆表达自己的想法。
交流评价 赋能提升
在自评互评环节，教师对执教活动的教学设计和效果进行了评价，同时也对活动过程和活动设计中出现的问题进行了反思。
各位评委从目标指定、活动设计、师幼互动、教师素质、幼儿状态等方面进行了中肯的评价，并提出完善的建议和策略，真正做到教评一体化，使每一位教师在思维的碰撞中激发出新的教学灵感，共同探索教育的真谛。
活动结束后，我园组织教师进行了集体评课，执教教师自评，听课教师对此次活动各个方面进行分析、讨论，分别从目标制定、操作材料的准备、教学重难点、教学方法等方面对每节活动给予了肯定和鼓励，同时阿热吾斯塘的两位教师🧑🏫也提出了宝贵的意见和建议。
每一次观摩都是一次蜕变，每一次展评都是一种成长。经过教学活动的评价、总结、反思，教师们的专业技能不断提升，教育经验不断丰富，不断引导幼儿在生活中感受数学魅力，在游戏中提升数学思维。相信通过此次活动，教师们定会带着新的“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。
撰稿：王玉佳
初审：刘晓慧
终审：赵煊冰
2024年10月21日