在这个如诗如画的秋天，广西2024年“国培计划”第一批自治区统筹项目—广西小学党组织书记研修2班全体成员，满怀激情与期待，继续踏上求学求真之旅。
2024年10月22日，全体学员来到了广西民族师范学院附属第一小学跟岗学习。在这里，我们不仅见证了教育之光的璀璨，更深刻体会到了新时代小学教育在党建引领下的勃勃生机与活力。
我们一行人首先踏入了庄严而温馨的强国复兴主题文化馆。馆内，一幅幅生动的历史画卷，生动讲述了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。在这里，我们仿佛穿越时空，感受到了先辈们不懈奋斗的精神力量，更加坚定了为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献教育力量的决心。
随后，我们步入了四史教育体验馆，通过沉浸式的学习体验，深入了解了中国共产党百年奋斗的光辉历程和伟大成就。从中国共产党的创立到新时代的伟大征程，每一个历史节点都让我们心潮澎湃，更加清晰地认识到学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要性和紧迫性。我们深刻体会到，作为教育工作者，传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，是我们义不容辞的责任。
漫步于学校的图书馆与阅读体验区，我们被浓厚的书香氛围深深吸引。这里不仅藏书丰富，更注重培养学生的阅读兴趣和习惯。我们深刻认识到，阅读是打开孩子心灵之门的钥匙，是点亮智慧之光的灯塔。作为学校党组织书记，我们应当积极营造书香校园，让阅读成为师生共同的生活方式。
在清廉文化广角，通过师生讲"清廉"、色彩绘"清廉"、妙笔写"清廉"、巧手剪"清廉"、众人演"清廉"活动的开展，把清廉教育融入教育教学各环节、融入育人全过程、融入学生核心素养培育的目标中，引导学生"扣好人生第一粒扣子"。弘扬校园正能量，营造风清气正的育人氛围。我们深知，清廉是教育事业的生命线，只有保持清正廉洁，才能赢得社会的尊重和信任。
大课间时间，我们亲眼见证了孩子们在阳光下自由奔跑、快乐游戏的场景。学校丰富多彩的大课间活动，不仅锻炼了孩子们的体魄，更培养了他们的团队合作精神和积极向上的生活态度。我们深刻体会到，健康是成长的基础，快乐是童年的底色。作为教育工作者，我们应当努力为孩子们营造一个健康、快乐、和谐的成长环境。
随后，我们走进了铸牢中华民族共同体意识主题馆。在这里，我们深刻感受到了中华民族多元一体的历史传统和各民族团结奋斗的光辉历程。学校通过丰富多彩的活动和生动形象的展示，让学生们在潜移默化中增强了民族自豪感和文化自信心。我们深知，民族团结是国家繁荣富强的基石，作为教育工作者，我们应当积极促进各民族学生之间的交流与融合，共同铸牢中华民族共同体意识。
在博睿厨艺坊，我们品尝到了孩子们亲手制作的美食佳肴。孩子们的热情好客、勤劳能干让我们深感欣慰和骄傲。这里不仅是学生们学习烹饪技能的场所，更是他们体验生活、感悟成长的舞台。学生们在厨艺坊中亲手制作美食，不仅锻炼了动手能力，更学会了感恩与分享。我们深刻感受到，教育不仅仅是知识的传授，更是生活的体验和情感的交流。作为教育工作者，我们应当注重培养学生的生活技能和情感素养，让他们在未来的生活中更加自信、从容。
最后，我们观摩了该校语文组、数学组、综合组党支部的“固定党日+”活动。他们的活动过程规范，内容丰富，通过第一议程、集中学习、朗诵廉洁诗歌、创作红军长征图并进行解说、观看“数字中的中国”视频、有趣竞答、唱红色歌曲、让党员来谈谈欢看后的感受、为党员过政治生日、按时缴纳党费等，每位党员投入其中，并得洗礼。通过“固定党日+”系列活动，党支部主题党日活动充分焕发生机活力，不仅激发了广大党员的政治热情，而且全面提升了党组织的凝聚力和引领力，大力促进党员教师发挥先锋模范作用，真正做到党建工作与教育教学工作高度融合。
23日清晨，我们团队怀着满心的期待和对教育的无限热情，抵达了南宁市南湖小学桃源校区，继续我们的跟岗学习之旅。阳光透过树叶的缝隙，洒在校园的每一个角落，仿佛也在为我们的到来而欢呼。上午的活动以两场精彩纷呈的专题报告拉开序幕，它们分别是《校园“小场地”体育“大可为”》和《学校管乐打击乐团的建设与管理》。这两场报告不仅为我们带来了教育理念上的火花碰撞，还提供了丰富的管理智慧，让我们受益匪浅。
南湖小学桃源校区副校长杨阳在《校园“小场地”体育“大可为”》的报告中，通过生动的案例和深入浅出的讲解，展示了在有限的空间内如何实现体育教学的创新与突破。即使在资源有限的情况下，也可以通过精心设计课程、利用现有设施以及鼓励学生参与等方式，让体育活动变得更加丰富多彩。比如，他们利用课间操时间组织各种各样的小型活动，极大地激发了学生们对体育运动的兴趣。这些宝贵的经验对我们来说无疑是一次难得的启示，让我们看到了在面对挑战时如何发挥创造力的重要性。
紧接着是关于《学校管乐打击乐团的建设与管理》的主题分享。南湖小学桃源校区少先队大队副辅导员周晓晗详细介绍了自己从零开始建立一支高水平乐队的过程，包括选材标准、日常训练安排、团队合作精神培养等方面的内容。特别值得一提的是，这位老师非常注重培养学生之间的默契配合能力以及个人责任感，认为这是促进整个团队成长的关键因素之一。此外，她还分享了一些实用技巧，如如何有效地调动家长支持、寻找合适的演出机会等，这些都是非常具有实践价值的信息。通过聆听她的讲述，我们深刻感受到了艺术教育对于孩子们全面发展所起到的积极作用，并且学到了许多宝贵的经验教训。
随后，活动观摩环节，大家共同观赏了南湖小学管乐打击乐团的精彩演出，孩子们精湛的技艺、昂扬的精神风貌赢得了阵阵掌声，也让书记们深切感受到艺术教育对于学生综合素质提升的重要作用。
下午，全体成员来到广西壮族自治区博物馆进行参观，这不仅是一次文化的洗礼，更是一次思想的升华。通过参观，大家更加深入地了解了广西悠久的历史文化和独特的民族风情，增强了文化自信，也为将优秀传统文化融入学校教育提供了更多灵感和思考。
总之，这次书记研修班是一次难得的学习机会。我们将以此次学习为新的起点，不断提升自己的综合素质，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，为党的事业贡献自己的力量。
学习笔记
学员心得体会
今天，我们在这里共同参观了“共有的家园，铸牢中华民族共同体意识”主题活动展。这次活动内容丰富、形式多样，让我深受启发。
在活动中，我们看到每个年级都有自己独特的主题，从一年级的“认识56个民族”到五年级的“民族运动”等等。这些主题不仅展示了同学们对中华民族的深入了解，也体现了学校对民族教育的高度重视。
除了精神层面的教育，我们还看到了物质层面的成果。学校烹饪社团制作的蛋糕、蛋挞等美食，不仅让我们品尝到了美味，也让我们感受到了不同民族的饮食文化。
回到体育馆后，我们现场观摩了语数综合党小组的固定党日活动。各个学科根据自己学科的实际，分享了自己的教学经验和心得体会。他们的发言充分体现了党员教师们对教育事业的热爱和对民族团结的高度重视。
通过这次活动，我深刻认识到“铸牢中华民族共同体意识”对于国家发展和民族团结的重要性。作为一名教育工作者，我们肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的历史使命。在今后的工作中，我们要以此次活动为契机，进一步加强对学生的民族团结教育，引导学生树立正确的民族观和国家观，增强学生的民族自豪感和自信心。
最后，我要再次感谢学校为我们提供了这样一次难得的学习机会，也要感谢各位老师和同学们的辛勤付出。让我们携手共进，为铸牢中华民族共同体意识贡献自己的力量！——思陇镇中心学校黄灵姬
10月22日有幸到广西民族师范学院附属第一小学跟岗小学学习，收获多多，下面是我参加跟岗参观观摩的心得体会：
阅读体验区。空间宽阔明亮，摆放错落有致，类别清晰，阅读管理系统强大，还设置展示平台，为师生创造一个和谐舒适的学习环境，就象老师的“加油站”、学生的智慧库。
清廉文化广角。通过师生讲"清廉"、色彩绘"清廉"、妙笔写"清廉"、巧手剪"清廉"、众人演"清廉"活动的开展，把清廉教育融入教育教学各环节、融入育人全过程、融入学生核心素养培育的目标中，引导学生"扣好人生第一粒扣子"。弘扬校园正能量，营造风清气正的育人氛围。
课间活动。节目丰富多彩，安排得井然有序，大大提高了场地利用率。
铸牢中华民族共同体意识主题馆。展现了从古代至新时代中华文化的发展和多样化，民族间没有隔阂和偏见，只有互谅互让，互相依存、互相包容。学生的作品展印证了学校在铸牢中华民族共同体意识教育取得了显著的成效。
博睿厨艺坊，让学生真正参与到劳动实践活动中，从中体验了解广大劳动人民的不易，从而更尊重劳动人民、更珍惜劳动成果，爱惜粮食，切实落实“五育并举”中的“劳”。
“固定党日+”活动。内容丰富，融入教育教学的方方面面，如红色数字创意工作坊通过党员创作的红军长征图并进行解说，又如观看“数字中的中国”视频，让党员来谈谈欢看后的感受，每位党员投入其中，并得洗礼，真正做到党建工作与教育教学工作高度融合。
通过这次跟岗学习，使我对学校的功能室建设和党日活动有了新的认识，将为我今后如何以党建引领学校各方面工作指明了方向。
——钦州市钦北区板城镇中心小学黄国成
聆听校园“小场地” 体育“大可为”讲座和观摩鼓号队、打击乐团表演的总结：
一、讲座感悟
今天，有幸在南湖小学聆听到了德育副校长杨阳关于校园“小场地” 体育“大可为”的讲座，深刻认识到即使校园场地有限，也能通过创新的教学方法和巧妙的规划，为学生们创造丰富的体育活动空间。这不仅体现了学校领导老师的智慧，也彰显了对学生全面发展的高度重视。
讲座让我们明白，可以充分利用校园的每一个角落，开展多样化的体育项目。比如利用走廊进行跳绳等小型活动，在有限的空间内组织趣味体育竞赛，激发学生的运动热情。同时，也强调了体育教育对学生身心健康的重要性，不仅能增强体质，还能培养团队合作精神、竞争意识和坚韧不拔的毅力。
二、表演观感
在观摩了周晓晗辅导员指挥的鼓号队和打击乐团的表演，令人振奋。鼓号队整齐划一的节奏、激昂的旋律，展现出学生们的蓬勃朝气和高度的团队协作能力。他们的表演仿佛是一支冲锋的号角，激励着每一个人勇往直前。打击乐团的表演则充满了艺术魅力。各种乐器的完美配合，奏出了或激昂、或舒缓的乐章，让我们沉浸在音乐的海洋中。这不仅展示了学生们的音乐才华，更体现了学校在艺术教育方面的卓越成果。
三、总结与启示
这次活动让我们看到了校园教育的无限可能。小场地也能成就大作为，无论是体育还是艺术，都能在有限的空间里绽放出绚烂的光彩。对于我们而言，要汲取讲座中的智慧，积极探索适合南湖小学实际情况的体育教育模式，让每一个学生都能享受到体育带来的快乐和益处。同时，也要重视艺术教育，为学生提供更多展示才华的平台，培养他们的审美能力和创造力。
总之，这次活动是一次难忘的经历，为我们今后的教育工作提供了宝贵的经验和启示。
——思陇镇中心学校 黄灵姬
今天在南湖小学的观摩活动令人印象深刻，收获颇丰。
德育副校长关于“校园小场地，体育大可为”的讲座给我们带来了深刻的启示。在有限的场地条件下，南湖小学积极探索创新，通过合理规划、巧妙设计以及多样化的活动组织，成功地为学生们创造了丰富的运动体验和发展机会，这种理念和实践值得我们学习和借鉴。
鼓号队和打击乐团的现场表演十分精彩，展现了学生们的青春活力与艺术素养，让我们感受到了音乐的魅力和团队协作的力量。
此次观摩为我们提供了宝贵的经验和思路，我们将带着这些收获，结合自身实际情况，努力为学生们创造更优质的教育环境和活动体验。再次感谢南湖小学的热情接待和精彩展示。
——玉州区城西中心小学 罗雪贵
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撰稿：黄合词
图文提供：黄建英 周万秀 黄灵姬
黄国成 陆鸣笛 罗雪贵
谢桂纯 陈海威 彭正锟
审核：阙维俐