钻尖仰高，笃行致远

——记莲峰一小语文4+x教研活动

教育之美，美在成长；教师之美，美在课堂。为进一步加强语文学科核心素养的学习，提高教师教育教学水平，打造语文高效课堂。10月24日，我校语文教研组开展了语文教研活动。

示范课

本次示范课由王爱吉老师在六三班上《夏天里的成长》。

王老师先是通过问题设置“文章的中心句是哪一句？”为问题导入新课，接着引导学生自由朗读课文第二自然段，提出问题：这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？完成对课文的初步了解。接着王老师紧扣学习目标，思路清晰，让学生们能够掌握如何去找到文章中的关键词、关键句，引导理解俗语意思，学习如何围绕中心意思去完成对文章的理解以及升华。最后利用精炼的板书将本篇课文梳理完整。

说课评课

“善学者明，善思者智”。听课结束后，语文组教师们对这堂课进行了深入探讨，肯定了王老师这堂课的亮点，同时提出了中肯的教学建议，大家在交流中碰撞出新的火花。

微专题研讨

       本次微专题研讨的主题是“探究毕业班语文命题方向”，全体语文教师尤其是六年级语文老师畅所欲言，精准预判，让教学不走弯路，走出成效。

教师读书交流分享

       俗话说：“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。读一本好书的感觉恰似扑面而来的杨柳风，又如从天而降的杏花雨，风吹心动，雨润心田。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读书籍，交流阅读想法，提升教育智慧，莲峰一小语文教研组10月24日下午开展了教师读书分享交流活动。

       周丽霞老师从《做温暖的教育者》中获得教育智慧。周老师说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我们不是命令式的教育，不仅仅是知识的传播，更重要的是通过引导，去塑造孩子积极向上的个性和品格。

       李文兵、李高平老师为我们分享《爱的教育》。在他们的分享中，我们感受到了教师应有的积极向上的精神世界。教师做教育不仅仅是简单的知识传授，更是与学生心灵上交流，真正去关心每一个孩子的成长。让我们在座的老师，受益匪浅。

      本次活动，姚桢、陈茂林老师给大家分享的读物是《每个孩子都需要被看见》。本书不仅深刻剖析了家庭教育中父母与孩子之间关系的本质，更为教师们提供了宝贵的启示和思考。让我们重新审视自己的教育理念和方法，更加深刻的理解到“每个孩子都需要被看见”这一核心主题在教育领域中的核心意义。

                  作业教案检查

      通过展评，老师们以优秀为榜样，让成长更坚定。这些优秀教案、作业记录着师生们努力成长的足迹，传递着师生们对待工作、学习的认真态度。一分耕耘一分收获，莲峰一小的师生们在以后的工作、学习中，将继续努力，以高标准、高质量严格要求自己，用不懈的努力迎接更好的明天。

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次示范课，微专题研讨，读书交流分享，作业教案展评活动为全体语文教师提供了交流探讨的机会，也给本校的教研注入了新的活力，充分展示了教师的个人素养和教学智慧，加强了教师之间的交流与学习，让教师在交流中进步，在历练中成长。