白山市第二十一中学以"一切为了学生的健康发展"为办学理念，推进素质教育，认真贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，以行动促质量，真正守护学生心理健康。
明德致和 协力达愿
"单丝不成线，独木不成林"，团结成就伟大事业。在学校领导班子的深度研讨下，制定了学生心理健康工作机制，摒弃割裂式管理，完善协同教育，打造好心育组合拳。学校领导躬身入局，为学生拥有健康心理撑起一片天。
乐群乐业 向真向善
学校致力于为师生创建美好的心理健康环境，把师生的心理健康放在首位;注重人文关怀，为教师提供心理测评，助力教师认识自我、关注自身心理健康。
学校关注学生的心理环境，对学生定期心理测评，建立心理档案，并制定“双监测模式”，准确把握学生的心理健康状况，为心理服务工作开展提供有力的依据和参考，也为学生的快乐成长提供保障。
校领导参与并关心学生心理测评工作
敦品励学 激趣启智
学校全方位提升学生心理健康水平，制定课程"育心"体系。重视心理健康学科教学质量，规范心理健康教育内容，开设心理备课组，为心理教师们提供互相学习、研讨的机会。
学校要求心理教师以多样的形式，开展心理课、团辅课等，以此激发学生的学习兴趣，提升学生对自身心理健康的重视。并要求课程中教授乐观、希望和自信等积极心态，助力学生更好地应对生活中的挑战，提高幸福感和自我满足感。
乐学善思 究理笃行
学生们的笑脸如花儿般绽放，在丰富多彩的心理课中他们积极思考、释放天性。他们认识到：每个人都是执光者，当自己足够了解自己，开始接纳自己不完美的缺口，和自己和解，阳光从那个缺口照进来，同时也可以把自己的光照出去......他们愿意为了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我付出努力。
在人生的旅途中，拥有健康心理，就如同拥有了一把开启快乐之门的钥匙。白山市第二十一中学会继续坚持以学生的健康心理为基石，筑起快乐学习的金字塔。让阳光照进学生心灵的每一个角落，让快乐在生命的长河中流淌不息。
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来源:心理备课组
撰稿: 戴高艺
初审: 张文川
复审：薛秋菊
终审：卜存涛