时间留白，
让学生思考更深
——上庄中心数学教研组研讨活动
教以潜心，研以致远。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。为加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，促进教师专业成长，上庄中心数学教研组于2024年10月24日开展了数学研讨活动。参加本次活动的有河北省教育厅杨静处长 ，上庄中心校许晓玲老师，南庄小学杜晓青校长以及上庄中心数学教研组全体成员，共计30余人参加了本次活动。水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。这是一场思想的碰撞，更是智慧的升华。
组长引领，指明方向
活动开场，上庄中心数学教研组组长、南庄小学张丽荣副校长带来了“数学课堂‘三让曲’——让时间、让讲台、让地位”的精彩介绍，主题紧紧围绕《时间留白，让学生思考更深入》展开。张校长深刻阐述了时间留白在数学课堂中的重要性，指出让时间，能给予学生充分思考的机会；让讲台，可激发学生的表达欲望和自主学习能力；让地位，更是尊重学生主体地位的体现。这一理念如同一盏明灯，为老师们指明了教学的新方向。
课堂展示，精彩纷呈
严欣老师带来了精彩的课堂展示——《方程的意义》。
1.方程之始，引发思考
严老师巧妙地导入课题，激发了学生的好奇心和求知欲，为接下来的学习奠定了良好的基础。
2.深入探究，理解方程
在课堂中，严老师给予学生充分的时间去思考和探索，让学生在自主探究中深刻理解方程的意义。
3.互动交流，思维碰撞
学生们积极参与讨论，分享自己的见解，思维的火花在课堂上不断碰撞。
匠心管理，育梦成光
严老师从班级管理、与家长有效沟通等方面，分享了自己在班级管理中的宝贵经验和独特方法，为老师们提供了新的思路和方法。
总结反思，共同成长
课后，各位领导和老师们进行了深入的交流和讨论。老师们认为严老师在讲解《方程的意义》时多处留白，促使学生回顾知识、思考应用、交流观点，使教学节奏更合理，助学生消化新知识。中心校许老师倡导我们要突破固有的教学模式，改革创新适合学生核心素养发展的课堂教学。最后杨处长对本次活动给予了高度评价。老师们纷纷表示，在今后的教学中，要更加注重为学生留白，让学生的思考更加深入，从而提高数学教学的质量。
深耕细研，终获一路繁花。本次研讨活动不仅为教师们提供了展现风采的机会，搭建了共同学习交流的平台，同时也激励全体教师潜心学习，不断提高自身素养。让我们以此为契机，在今后的教学道路上，且行且思，且悟且进，携手并肩，共同成长。