掬一捧阳光 岁月安然
撷一束研语 沉香流年
带着期望和憧憬
一段“充电蓄能”的时光悄然开启～
研学芬芳，满目皆景；唯有勤行，不负时光。为深化落实崔庄镇教学工作会议精神，扎实推进“三提一促”工作思路，进一步提高全体教师理论素养及实践能力，崔庄镇学前教育组聚焦高质量发展目标，立足课堂改革实践，明确角色定位，开展内园本特色研训，为本学期有效落实学前教育教学工作奠定了坚实的基础。
生活与游戏是幼儿教育的重要组成部分.10月24日，沙口幼儿园马情老师通过科学实验的方式，以“邮件”为线索，和孩子们一起就“生活、游戏课程化”的可行性、教育价值、实施路径进行了一节生动有趣的科学课：《空气中的秘密》。
生动的科学实验让孩子们跃跃欲试！🙋
为了证明空气的重要性，马老师充分调动孩子们的兴趣，观察杯中的蜡烛如何熄灭、继续燃烧！
观察是调整生活、游戏环境与材料的重要依据，更是课程的源泉，在实践探索“生活、游戏课程化”的过程中，要注重挖掘生活与游戏中的教育资源与教育契机，基于对孩子真实自我的观察与解读，将生活、游戏与《指南》对标连线，有目的地引导幼儿在生活和游戏中学习、成长！
《幼儿园教育指导纲要》指出：“要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。”这不，高纯老师带着她的运动器材，来和孩子们完成了一场精彩的运动课程—《我喜欢的运动》
高纯老师参与孩子们的篮球🏀、跳绳、呼啦圈等运动并指导。
为了拓展幼儿接触到更多的运动项目，高老师还给孩子们展示了各种运动项目，孩子们也是“大展身手”
高老师这节体育活动，使老师们在体验与解读中直观地感受到了授课教师在健康领域活动中的理念支撑，理解了对目标与环节设计实施过程中的深度思考，拓展了在体育运动过程中幼儿情绪、体能、动作、感统、社会性发展等要点的关注方式，教师们并围绕“健康”的内涵、体育活动组织与实施的策略展开了进一步的探讨。
为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，助力教师树立课程意识，智慧捕捉幼儿生活中的教育契机，提升教师生成课程实施组织能力，有效推进“如何培养幼儿养成良好的一日常规”生成性班本课程改革落实。10月24日，以马情老师、高淳老师做课后反思，崔庄镇学前教育组陈玲玲老师做讲解再结合教师，在田鹏忠校长的指导下，以“理论学习——研讨分享——总结规划”的方式，开展了基于“培养幼儿养成良好的一日常规”研训，梳理方法，提升认知，汲取教育智慧。
千里始足下，高山起微尘。本次系列园本“沉浸式”教研活动，旨在立足教育实践，解决“真问题”。教育的探索永无止境，教学的创新永不停歇。未来，崔庄镇幼教人将会带着积淀与创新，成为幼儿个性成长的守护者，现代教育的实验人，在成长的路上且行且思，且思且行。
图文：李美思
审定：王彦超