为了提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足教学，提高教师的教育教学能力，促进教师专业成长，我园于2024年10月22日至25日开展了教师公开课教学活动。在本次公开课活动中，每一位执教老师以严谨的态度认真备课，力求各教学环节紧密衔接，呈现出精彩的活动氛围。
魅力课堂 各展风采
语言领域旨在培养幼儿的语言表达及综合能力。教师创设宽松的学习氛围，让幼儿在自主探索、合作交流中学习。活动中给予幼儿足够的自由度，鼓励他们表达自己的想法和感受。
社会领域旨在帮助幼儿理解社会规范、发展社会技能、形成良好的社会行为习惯，为幼儿的全面发展奠定基础。
科学领域需要教师创设适宜的教育环境，提供丰富的科学活动材料，并结合幼儿的实际生活经验，通过游戏、探索、实验等多种形式，让幼儿在愉快的氛围中学习科学，体验科学。
艺术领域旨在培养幼儿的审美情感、创造力、表现力和欣赏能力，通过感受与欣赏，表现与创造，审美与教育等多方面实现不同年龄阶段艺术素养的提升。
共同研讨 携手成长
教中学、研中思。赛课结束后，执教教师进行了自评及反思，听课教师从活动目标的达成、活动设计的层次性、幼儿的参与性、师幼互动等方面进行研讨。在充分肯定教师专业素养的同时，有针对性地给予意见和建议。
一次磨砺，一次成长，一分耕耘，一分收获!希望每位教师能够在以后的教学活动中虚心求教，不断学习、交流、成长、研课、研己，提升自己的教学能力，成为一名优秀的幼儿教师。
愿二幼的老师们在未来的教育之路上，一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行。