为践行核心素养，助推教师成长，10月24日我校英语组进行教研活动，英语组开展了一节优质公开课例，由李萌老师执教六年级上册 Unit5 B 《Let's learn》
李老师注重调动课堂气氛，营造好的氛围。用复习旧知的方式导入新课，既调动孩子积极性，又为新知学习做铺垫让学生轻松的进入学习状态。
课堂从教学设计围绕核心素养下以学生为主体的探究教学形式，让学生在探究活动中内化自己的知识结构。
课堂中，学生主动参与课堂，积极回答问题，充分体现了“以生为本"的理念。课堂环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。
开展“创句子”、“创对话”活动，调动学生学习兴趣。并且在展示的过程中尽可能地让学生感受到成功快乐,让学生发现自我价值,从而树立学习的信心。
李老师从导入到课堂结束，各个环节都环环相扣，教姿教态自然得体，课堂活动形式多样，充分调动了学生的积极性，培养了学生听、说、读、写的能力，激发了学生学习英语的兴趣。
课后，听课教师开展了认真客观的评课。老师们踊跃参与，各抒己见，指出了本节课堂的亮点和有待改进的地方，并针对课堂中的每一个细节做出了中肯的剖析与概括。
最后，李校长对本次公开课活动进行了详细总结，他提出三点要求，一、在英语课堂中要让学生多读，每节课的内容要少而精，对于重点内容要让学生熟练掌握。二、在创作对话句子环节可再增加练习，教给学生正确的方法，能够举一反三。利用好小组，通过组内互提，教师提问，反复练习，让每位学生在课堂上都有发展。三 、每节课练习后，老师都应该进行反思，找出不足，查漏补缺。最后，李校长希望全体英语教师要以本次活动为契机，继续深入研究教材，多学习，在今后的教学中取长补短，共同进步，真正达到以教促研、以研促教的目的。