教学视导明方向 精研细悟助成长——县教学研究中心深入广饶县李鹊镇中心小学开展教学视导工作

广饶县李鹊镇中心小学
创建于10-24
阅读 2284
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

       云天收夏色,木叶动秋生。      为进一步落实新课标理念,深化课堂教学改革,优化教育教学管理,提高教师的专业水平、业务能力和教学质量,近日,在县教学研究中心一行九人张良鹏主任的带领下,来到广饶县李鹊镇中心小学开展了教学视导工作。

                     深入课堂,精准把脉

       课堂,始终是教学的主阵地。视导组成员深入课堂,近距离、多维度了解各学科教师对“新课标、新教材”的理解以及在教学中的实践情况,通过听、巡、查、问等多种方式为我校各学科教师精准把脉,指点迷津。

       课堂上,各学科教师精神饱满,教学思路清晰,在掌握教材,熟悉学生的基础上,将小组合作模式运用到课堂教学中,以扎实的教学基本功驾驭课堂,合理运用教学手段,与学生积极交流,课堂氛围活跃。听课过程中, 各位教研员密切关注教师的每一个授课细节,细致观察学生的反应和表现,并对授课情况进行仔细记录。

       

      

       

       

评课交流,指导方向

 课后,各学科教研员与授课教师进行了深入交流,他们从教学设计、教学方法、师生互动等多个方面对授课教师的课堂进行了有高度、有深度的专业点评,并针对教学方法进行了重点指导,要求各学科教师精讲多练,一节课的讲授内容不超过20分钟,在课堂教学中,要合理高效应用小组合作机制,充分发挥学生的主体作用。各学科教研员的专业指导与点评为教师们提供了更为全面的视角和更加细致的指导。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,为进一步促进我校教师专业发展和课堂质量提升,在各科教研员的带领下,同学科教师积极评课交流,共同探讨课堂实践中出现的不足,明晰需要改进的地方,再次进行精心备课,在反复磨课后明确了教学目标,优化了教学任务,改进了教学环节,并重上同一节课,将一节全新的课堂呈现了给学生。备课、试教、研磨、讨论、取舍、修改,在这个过程中,各个学科教师的教学水平得到了快速的提升。

本次视导工作的开展,为学校开出一剂良方,促进了教师们专业化发展,提高了课堂教学的实效性,我校全体教师将以此视导为契机,精研新课标,深耕新教材,赋能新课堂,进一步推动教育教学质量不断攀升。

编辑:江晓虹

审核:范丽丽

签发:赵   磊

阅读 2284
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉