为了深入落实新课标理念，推进教育均衡发展，构筑优质教育资源桥梁，通过骨干教师的引领、示范和辐射作用，加强学校间教师间的相互合作与交流，从而实现教育资源的互补与共享。2024年10月24日，隔河头镇总校带领骨干教师赴大森店小学进行了一场高效的送课送研活动，骨干老师以其独特的教学风格，为参加活动的听课教师们带来了一场精彩纷呈的教学盛宴。
送教的骨干老师们准备充分、教态自然、大方，富有亲和力，教学思路清晰，板书规范整洁，把握精准。课堂充分体现了学生自主学习、探究、合作的能力，气氛非常活跃，取得了很好的效果。
王晓娇老师带来的是四年级上册《线段、射线和直线》的课堂，借助小红帽的故事视频进行动态的演示，从线段出发，一步步引导学生认识线段，射线和直线的含义、特点以及表达方式。王老师运用生活中的例子(如公路、电线杆，手电筒的光)，使学生深刻的理解了它们的本质特征。最后以当堂练习的方式总结巩固本节课的教学，学生积极动手画线段射线和直线，通过亲手画图来加深印象，牢固知识。
侯英莉老师执教《秋天》，侯老师先以秋天的图片入手，通过看拼图猜季节游戏，引出秋天。她的语言表达生动，语气温和，能够有效的吸引学生的注意力，并能采用多种方法让学生识字认字。侯老师紧抓学生年龄特点，注重情境的创设。用优美的语言，为孩子们描绘了一幅幅秋天美景图，通过设计学生贴树叶活动，给同学们展示了飘飞的落叶，给予学生美的享受，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略对秋天的赞美之情。
吕雅婧老师执教三年级《认识周长》，充分调动学生学习的积极性，从不同的物体中让学生描一描、指一指、说一说它们一周的边线，即它们的周长，调动学生的思维。吕老师先创设情境，让学生感受周长，充分利用学生的感性认识；然后提供实例，进一步认识周长（课桌的周长、数学书的周长）；再通过引导探究，让测量周长。本节课吕老师充分发挥学生的主体地位，重视课堂的生成。
教虽无涯，研而有道。课下的评课环节，首先由执教老师讲解自己的教学思路。其次，各位听课教师对本节课进行了课例研究，大家各抒己见，共话教研，分别从课堂教学节奏的把控，重难点的讲解，教学方法的运用，师生互动，整堂课的完整度等方面进行了交流研讨。通过听课、评课以及共同研讨，取长补短，共同进步。
本次骨干教师送课活动圆满结束，师生们收获满满。感谢隔河头镇总校安排此次骨干教师入学校送教活动，感谢骨干教师们的精心准备，让我们学校的老师足不出户就能享受这样的精彩实用的培训。
隔河头镇总校开展的骨干教师送课活动，为我们搭建了学习的平台，同时也给我们提供了一个交流、提高的机会，我们期待大森店小学在隔河头镇总校的正确领导下，在我校老师们的共同努力中，以骨干教师送课活动为契机，进一步优化课堂教学，推进学校内涵式发展。
编辑：赵晨欣
审核：赵银凤
