为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，提高课堂教学质量，推进新课堂达标活动。2024年10月17日-23日，我镇教研室各位领导深入教学一线，全面视导一年级语文、数学、道德与法治、科学及三年级英语五科的“同课异构”教学实践活动。
活动回顾
一年级语文、道法精彩课堂
乡镇9所小学，10个班级的所有老师认真备课、精心设计，从课件的制作、到教学环节的设计无不精益求精，在教授新知识时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，教学效果较好。
一年级数学、科学精彩课堂
九位数学、科学老师，在教学中注重数学方法、数学能力及学习习惯的培养，始终以学生为主体，自主学习，动手操作，小组交流讨论，上台展示等形式，课堂气氛活跃，教学效果良好。
三年级英语精彩课堂
课堂上，各校教师精神饱满，教学思路清晰，在掌握教材，熟悉学生的基础上，严格将县教研室的生本课堂教学模式模式运用到课堂教学中，以扎实的教学基本功驾驭课堂，合理运用教学手段，与学生积极交流，课堂氛围活跃。
各学科教研员深入课堂，以“视”促教，专注地听取了语文、数学、英语、道法等学科的47节教学常态课，了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果以及学生的学习情况。教研员们细心捕捉课堂教学的细节，详细记录教师在教学过程中的优点与不足，从专业角度对课堂教学“把脉问诊”。
展望未来
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。通过本次“同课异构”听评课活动，教师在活动中可以相互学习、借鉴，拓宽教学思路，提升教学水平，激发教学创新活力，有助于探索更有效的教学模式。
