轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁！为进一步提升工作室成员的教育教学水平，切实发挥校际教研的独特作用，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，促进学校之间的交流与合作，促使学校教育的均衡发展，实现教学教研工作的新跨越，2024年10月23日，银川市刘霞名师工作室在银川职业技术学院开展了职普联合教研活动。
莅临本次活动的有银川市教科所副所长曹天祥；北京师范大学附属中学执行校长刘霞（工作室主持人）和北师大附属中学马校长；银川市四十三中蔺校长；银川市实验中学王涛主任；银川职业技术学院课程教学处副主任李妍红，银川职业技术学院计算机工程部主任李强君、井志娟和银川市刘霞阶梯名师工作室的成员。
活动由工作室成员薛荣老师（银川职业技术学院计算机工程部英语教师）展示了一节以“一般过去时”为主题的语法课。薛老师结合职业学校的学生的学情，采用小组竞争的模式展开教学，充分调动学生的积极性，课堂气氛活跃。课堂采用四格写作法，对学生逐步引领，循序渐进，给学生充分的自主探究机会，让学生在活动中学习提升。
课堂教学活动后，大家在银川职业技术学院计算机工程部会议室评课交流，大家各抒己见，共促成长。
银川市教科所所长曹天祥指出该节课是一节走心的课堂，能够因材施教，聚焦主题，充分调动学生的积极性，让大家看到了职业学校学生的自信。提出以创为本，注重学生思维品质的培养，要精讲多练，强调在写作中要落实“清”、“全”、“够”、“少”、“多”、“美”、“好”的理念。
银川市实验中学王涛主任指出，该节课从单词----句型——作文练习，是基于中职学生的学情进行设计，符合学生的认知。对课堂采用的四格作业单给予了认可，并对作业单后续保存提出了指导性的意见。建议语法学习可以先从对话开始，同桌练习，先用后说，让学生自己总结规律，逐步习得语法。
贺兰县教研室教研员李云老师（刘霞工作室成员）指出该节课通过教师逐步引领，让学生感知语法，通过学生自评，小组评价和教师评价，实现了教学评一体化。建议课程可以通过增加运动、家务劳动等内容增强学生思维品质的培养和文化的渗透，以实现科学育人的目的。
银川职业技术学院英语教研组同课头教师和工作室成员也分别对本节课发表了自己的看法。