在这个金秋送爽、硕果累累的季节里，我们齐聚一堂，共同迎来了本学期的教研盛宴。教育，是点亮心灵的灯塔，而教研活动，则是这灯塔中不灭的火焰，照亮我们前行的道路，引领我们不断探索、勇于创新。今天，我们将在这里，以饱满的热情、开放的心态，共同交流教学心得，分享教育智慧，携手绘制教育事业的宏伟蓝图。
走进教研的殿堂，我们仿佛置身于知识的海洋，每一滴海水都蕴含着教育的真谛，每一次交流都碰撞出智慧的火花。这里，没有华丽的辞藻，只有真诚的对话；没有刻意的表演，只有自然的流露。我们相信，通过今天的研讨，定能激发出更多的教育灵感，为我们的课堂注入新的活力。
这次负责讲公开课的是一年级语文李娟娟老师和二年级语文樊彩瑞老师。此时此刻，娟娟老师宛转悠扬的声音还在我耳畔回响，彩瑞老师丰富多样的课堂活动也让我回味无穷，让我们来一起细细品读这两节精彩而又干货满满的公开课!
第一堂课
第一节课是由二年级语文彩瑞老师讲的《坐井观天》，这是一篇非常有趣的寓言故事。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题。
课堂上，樊老师用两张可爱的图片，引出了本堂课的两个主人公——青蛙、小鸟，激发了孩子们对课文的阅读兴趣。
教学过程环环相扣，读好课文，不仅进一步巩固了学生对字词句的认识积累，也让他们在对话中思考，快速激发大家探究学习的欲望。孩子们在课堂上兴致盎然，积极举手回答问题，课堂气氛非常和谐、课堂秩序非常规范。
授人鱼不如授人以渔，语文课堂也要重视方法的渗透。樊老师教“沿”字的时候，首先让学生知道什么是“井沿”，知道“沿”是边缘的意思，再通过展示“帽沿”、“床沿”、“河沿”等图片，让同学们深刻理解什么是“沿”。然后启发孩子联系生活实际理解“无边无际”这个词，孩子们观看小鸟飞过无边无际的草原、大海等，十分有趣。
樊老师还通过图文结合，巩固对词语的理解，将语文课和生活联系在一起，大大地激发了孩子们的学习兴趣，学习效果显著。
在理解课文内容的基础上，樊老师引导学生扮演角色读课文，进一步感受青蛙和小鸟通过不同的视角看到天的大小也是不同的。
第二堂课
第二节课是一年级语文李娟娟老师讲的《悯农》学生们坐姿端正，目光中充满了好奇与期待，积极地参与到每一次教学活动中。这不仅是知识的传递，更是一种心灵的交流与碰撞，让整个课堂充满了生机与活力。
李老师正耐心地倾听一名学生的提问，她的手势温柔地搭在学生的肩膀上，给予鼓励和支持。这样的场景在东坡小学并不罕见，每位教师都致力于关注学生的个性化需求，通过细心指导帮助他们克服学习中的障碍。这种一对一的教学模式，不仅加深了师生之间的情感联系，也为学生提供了更加精准有效的学习支持。
积极互动，激发潜能
评课
评课是教育教学活动中不可或缺的一部分。评课不仅是对课堂教学效果的评价，更是教师专业发展的重要途径。通过评课，教师能够及时发现自身教学中的不足，获取改进的建议和方向，从而不断提升自身的教学水平。
在课后由教研组长高永武老师组织的评课议课环节中，两位主讲老师都进行了说课和深刻的教学反思。之后，每位听课老师都对自己听的课做出了细致点评，指出了课堂及教学方面存在的不足，并给出了建议。这个过程中，老师们积极探讨，教研氛围浓烈，教研不再是流于形式的空架子。
结语
在东坡寄宿制小学，每一天的教学活动都是一次心灵之旅。教师们用无私的奉献和精湛的教学艺术，点亮了孩子们心中的灯塔。尽管“教”学之路漫长而充满挑战，但在这一路上，师生们共同创造了许多美丽而难忘的风景。让我们携手同行，在这片充满希望的土地上继续前行，迎接更加辉煌的明天！