时维十月，序属金秋。撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。“教学是核心，教研是灵魂”。为了进一步提升我乡数学学科教学水平，促进数学教师的成长，引领教师深入高效课堂教学模式，实现教师之间的沟通，共同推动我乡数学教育质量的全面提升。2024年10月24日上午龙门乡数学组进行了本学期第一次教研活动。
活动方式
活动主要采取了“推门听课”的方式，龙门乡官上村完小的数学老师们准备好课程，其他成员选择班级听课。
讲课 听课
一年级骆荣光老师和同学们带来了《10的再认识》。骆老师课前对孩子们的行为习惯做了要求。整节课教学内容抓基础，突重点。孩子们学会了计数器的使用。
二年级杨万映老师讲授了《乘法的初步认识》，老师上课教学语言如甘露般滋润，引领学生在知识的海洋中探索。整节课虽是数学课但非常重视学生的阅读，让学生真正理解什么是乘法。
三、四年级的程嘉健老师和林丰老师分别带来了《一个数中间有0的乘法》和《三位数乘两位数》，两位老师都用简洁的语言清楚的讲授教学重点，并重视课堂上的练习让同学们掌握知识点。
五年级的马雪敏老师和同学们带来了一节非常精彩的《方程的意义》，本节课目标明确，逻辑清晰。老师认真设计了课件，兼顾了各层次的学生。
六年级的段敏老师和韩杨丽老师分别带来了两个课题《圆的认识例3》、《比的意义》。两位老师教学模式各不相同。段老师让孩子们从图形找做题的思路，学生动手做，学会做。韩老师进行了小组讨论理解比的意义。但两位老师又有共同点，都是利用多媒体演示，激发了学生们的想象力，更让学生们惊叹于数学的神奇。
听课的老师们也认真的做好笔记，大家不是简单的听，更多的是学习丰富的教学经验，不断完善自己。
反思，总结
授课结束后，由授课的老师对自己本节课的教学设计，教学思路进行分析，让大家更加清楚的去理解了他们的教学设想，并且如何依次达到了教学目标的，也让学生对本堂课的知识能够更深入的理解和掌握。
老师们进行了及时的评课，大家一起讨论、反思、总结几位老师在授课中的优点以及不足之处，并针对问题提出了改进的方法，此次活动，每位教师都有所思，有所得。
本次教研活动圆满结束。展望未来，我们将继续深化教研活动，探索更多符合小学生认知特点的教学模式，努力构建高效、有趣的数学课堂，为学生的数学学习之路奠定坚实基础。
编辑：何晓燕
图片：数学组全体成员
审核：段敏