“说课”是教师对教学活动进行预设与反思的过程，是教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学的重要手段之一。为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》精神，加强教学实践研究，优化教学过程，帮助教师夯实专业知识，提高教师说课水平，提升教师深入挖掘教材的能力，唐尕川幼儿园于10月25日开展了教师说课考核活动。
考核前，保教主任解说考核要求 ，强调说课内容、设计意图、活动目标、教法、学法及活动过程设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。
以“说”促教 各展风采
“光说不练假把式”，在说课展示环节中，每位教师都以积极饱满的精神状态，根据自己对教材的把握，围绕教学目标，用不同的表现形式，展示了自己的教学特色，充分展现了老师们自身的课堂教学魅力和较高的专业素养。
现在，让我们一起来看看说课教师们的精彩瞬间吧！
小班年级组
中班年级组
大班年级组
思维碰撞绽火花
活动最后，副园长杜海霞同志对教师进行点评，她不仅充分肯定了教师们在考核中的精彩表现，同时也针对教师在活动设计、语言表达等方面存在的问题提出指导性的意见和建议，帮助教师们明晰自身的不足，并且和教师们一起梳理了说课的要求、表达技巧等方面的内容，强调在上好一节教育活动之前，一定要对幼儿的年龄特点、经验水平、教材进行认真的分析；活动设计要遵循每个领域的特点，把握关键目标和要求。
说课考核活动，既是对教师教学水平的一次检验，更激励教师不断提高教学能力，“学而不思则罔，思而不学则殆。”相信我园教师都会在此次活动中有所收获，对说课有更清晰、明确的认知与理解，并调整教学思路，积极改进教育措施，做更适宜幼儿、读懂幼儿的幼儿教师。