幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。”保教互动、师生互动、生生互动、家园互动融合在自然而质朴的每一个教育细节中，形成家庭、幼儿园、社区一体化，这便是“家长进课堂”。2024年10月24日上午，一支特别的“教师”队伍走进教室，开启了西园大二班家长助教活动。
对于家长助教活动的开展，孩子们又有话说，一起来看看吧。
一种体验与孩子有关，一种参与与家长有关，一种家园共育形式与感受有关。三位来自不同的行业、不同的岗位的特殊“教师”走进班级，他们带着热情、细心、耐心，以“老师”的身份站在孩子们面前，通过深入浅出的讲解和生动有趣的实验，孩子们的好奇心和求知欲得到了极大的满足，同时也促进了他们对科学知识的理解和掌握。
所需材料:盐、生鸡蛋、盘子
原理:盐粒能增加摩擦力，同时盐粒会与鸡蛋球面顶点形成稳定的三角形支撑，然后把鸡蛋支起来。盐中的细微颗粒和鸡蛋表面出现摩擦产生摩擦力，同时鸡蛋底端和食盐颗粒在桌面上共同形成了稳固的支撑。简单说就是增大了鸡蛋和桌面的接触面积，且接触面呈水平状。
所需材料:洋葱、蜡烛、打火机、木棍
原理:葱汁能使纸形成一种类似透明薄膜一样的物质，这种物质的燃点比纸低，用火一烤，它就先被烧焦了，所以会显现出棕色的字迹来。
所需材料:气球
原理:气球摩擦头发是摩擦起电原理。当两种不一样的物体相互摩擦后，一种物体带负电，另一种物体带正电，物体经过摩擦具有吸引轻小物体的性质，这就是摩擦起电的现象。
所需材料:盐、垃圾袋、碗
原理:声音引起的振动。当声音响起时，会引起碗内空气的振动，进而让碗保鲜膜也跟着一起振动，于是我们看到保鲜膜上的食用盐也振动起来。另外，声音越大，物体振动的幅度也越大，因此改变声音的大小，也会相应引发盐颗粒抖动的幅度。
所需材料:彩虹糖、滴管、水
原理:在实验中，彩虹糖的糖衣上的色素在遇到水后开始溶解，使得水的密度增大。水会向密度较小的区域扩散，当不同彩虹糖的色素相遇时，由于它们的密度相似，所以这些色素一起向盘子中间密度更小的区域扩散，最终形成了类似彩虹摩天轮的神奇现象。
所需材料:银币，滴管、水
原理:产生的原因是液体跟气体接触的表面存在一个薄层，叫做表面层，表面层里的分子比液体内部的稀疏，分子间的距离比液体内部会大一些，分子间的相互作用表现为引力。就像你要把弹簧拉开一些，弹簧反而表现出具有收缩的趋势。正是因为张力的存在，硬币上的水滴可以远远高出硬币边缘凸出来而不流。
所需材料:神奇沙、勺子、盘子、水
原理:神奇沙的表面镀有一层厌水膜，导致水分子不会附在沙粒表面，当把沙子滴入水中，沙子依然是干燥的。
所需材料:空瓶子、水、油、色素、泡腾片
原理:泡腾片遇到水时产生大量的二氧化碳，这些二氧化碳迅速向上翻滚，使带有颜色的水被带到油层上方，形成类似火山爆发的现象。
所需材料:牛奶、各类色素、棉签、洗洁精、盘子
原理:洗洁精含表面活性剂，可破坏液体的表面张力，被扰乱的牛奶带动色素翻滚运动进而绘制出美丽的图案。
三位家长带来的科学小实验课程，让幼儿充分发挥了自己的积极性。孩子们非常喜欢动手动脑的乐趣。他们貌似不关心实验原理那种复杂枯燥的说明，但是他们对实验带给自己的惊喜与奇迹，是由衷的热爱。也许现在不明白其中的道理与奥秘，但在不久的将来，当物理课碰见儿时的小实验，这个实验、这个回忆带给宝贝们的是永不磨灭的印记和对科学的热爱。
每个孩子仅一次童年，
教育孩子就像牵着蜗牛去散步，
点点滴滴牵动着家长的心。
走进幼儿园，了解幼儿生活，
以家长的视角开拓孩子的视野，
期待下一期的家长助教活动，
也期待更多家长参与我们助教活动。