“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。2024年10月24日上午，城关镇中心校举行了“学课标 用课标”赛课活动，我们学校经过小组和学校初赛选拔，派出了7年级英语组李雪飞老师和七年级音美组韩灵霞老师参加比赛，两位骨干老师全程参与了在城关镇中一楼录播教室举行的说、讲、评活动，并且两位老师都取得了全镇第一名的好成绩！
韩老师在教学过程中，不仅引导学生欣赏和演唱了《阿里郎》，还介绍了朝鲜族的文化背景、音乐特点以及歌曲的创作背景等相关知识。这样的教学内容丰富了学生的音乐视野，增强了学生对朝鲜族音乐的理解和感受。
韩老师在本节课中明确地设定了教学目标，通过对《阿里郎》的学习，让学生了解了朝鲜族音乐的风格特点，提高了学生的音乐鉴赏能力和演唱技巧。在教学过程中，韩教师紧紧围绕这些目标展开教学，使学生在欣赏、演唱、分析等环节中逐步达成目标。
韩老师采用了多种教学方法，如聆听法、示范法、演唱法、讨论法等。通过聆听歌曲，让学生感受朝鲜族音乐的旋律和节奏特点；韩老师的示范演唱则为学生提供了良好的榜样；学生的演唱环节让他们亲身体验歌曲的情感；讨论法则激发了学生的思维，提高了他们的音乐分析能力。
韩老师在教学过程中充分发挥了引导作用，引导学生主动去发现、去感受、去理解朝鲜族音乐的魅力。例如，在欣赏歌曲时，韩老师提出问题让学生思考，引导学生从旋律、节奏、歌词等方面去分析歌曲的特点；在演唱环节，教师引导学生注意呼吸、发声等技巧，提高学生的演唱水平。
韩老师在学唱歌曲环节，非常注重学生的实践操作，让学生反复练习演唱，纠正学生的发音和节奏问题。同时，韩老师还鼓励学生进行小组合作演唱，培养了学生的合作意识和团队精神。
总之，韩老师这节初中音乐课《阿里郎》是一节非常成功的课。韩教师以扎实的专业素养、丰富的教学方法和良好的教学效果，为学生带来了一场精彩的音乐盛宴。相信在韩老师的引导下，学生们会更加热爱音乐，提高自己的音乐素养。
李老师在本节课中明确地设定了符合新课标要求的教学目标。通过教学，学生不仅掌握了特定的英语词汇、语法知识和语言技能，还培养了合作学习能力、思维能力和跨文化交际意识。目标明确且具有可操作性，为整堂课的教学提供了清晰的方向。
李老师对教材内容进行了合理的整合与拓展。既紧扣教材重点，又能引入丰富的课外素材，如图片、视频等，使教学内容更加生动有趣，贴近学生生活实际，激发了学生的学习兴趣。
李老师的教学内容涵盖了听、说、读、写各个方面，注重培养学生的语言综合运用能力。例如，通过听力练习让学生获取关键信息，口语活动让学生进行对话交流，阅读任务提升学生的阅读理解能力，写作练习锻炼学生的书面表达能力。
李老师组织学生进行小组合作学习，培养了学生的合作意识和团队精神。小组活动中，学生互相交流、互相帮助，共同完成学习任务，提高了学习效果。
总之，李老师这节七年级英语课充分体现了新课标理念，教学目标明确，教学内容丰富，教学方法多样，教学过程流畅，教学效果显著。李老师以扎实的专业素养和精湛的教学技能，为学生呈现了一堂精彩的英语课。相信在李老师的不断努力下，城关三中学生的英语水平会不断提高。
教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们城关三中全体教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化校本课程主题意义、落实新课标核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。我们一定会继续认真落实内黄县教育局的186号文件精神和内黄县教师发展中心的课堂教学7条，带领城关三中的老师们在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂。