为探讨高质量发展路径，实现教育资源互补。2024年10月24日“国培计划”——郾城区送教下乡培训（小学数学）示范教学在龙城镇中心小学进行。
本次活动上午三个环节：1.专家和学员同时备三上《认识周长》；2.专家研讨这节课；3.王乐乐老师根据研讨的收获再次修改教学设计，上示范课；4.评课（专家先评，然后找学员评）下午两个环节：1.蒋艺敏老师讲座；2.各位学员修改自己前期上课的教案。
上午各位专家根据2022版小学数学课程标准，从内容要求、学业要求、教学提示方面研讨《周长》这节课，学员积极发表各自的见解，真正起到示范引领作用，正所谓一人走得快，众人行得远！
接下来王乐乐老师集聚专家与学员们的智慧，整改教案并进行示范课，适合孩子们的教学活动，能使孩子们思维活跃、积极参与，达到孩子们爱学、乐学、愿学的效果！
愉快的课堂如流水般悄然逝去，却留下了满满的收获与欢笑。专家们迅速进入了切片式评课，每个人都带着独特的视角与关注，为课堂的成长贡献智慧。陈艳霞老师，教学目标、重点、难点的制定与把握；马丽君，关注教学情境的创设与问题的导入；蒋艺敏老师与王晓培老师，探究新知探究过程中的问题；林琳老师，关注练习的设计是否合理，大家各抒己见。学员们在这场智慧的碰撞中，也收获颇丰。他们用心聆听，积极反思，为以后的教学工作打下坚实的基础。
下午的时光，蒋艺敏老师讲座《如何进行教学设计》，如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。蒋老师从三个方面展开讲座，让我们对教学设计有了更深刻的理解：首先，她强调了分析教材与学情的重要性，只有把握知识的本质，才能设计出更符合学生需求的教学方案；其次，她分享了小学数学深度学习问题链的设计技巧，让我们学会了如何引导学生深入思考，培养他们的逻辑思维能力；最后，她详细阐述了问题引领下的小学数学深度学习的探究活动设计，让我们看到了教学实践中的无限可能。蒋老师的讲座既接地气又充满智慧，让我们受益匪浅。
整个活动扎实有效，我们深入探讨了教学设计的精髓，从教材分析到学情把握，从问题链设计到探究活动开展，每一步都凝聚着我们的智慧与汗水。在收获智慧的同时，我们也勇敢地面对了自己之前的教学设计，用批判的眼光审视其中的不足与缺陷。于是，我们运用所学，对之前的教学设计进行了深入的整改。我们调整了教学目标的设定，使其更加明确、具体；我们优化了问题链的设计，丰富了探究活动的形式与内容，使其更加生动有趣，能够激发学生的好奇心与求知欲。
最后李艳丽老师对本次活动做总结，此次“送教下乡”活动不仅是一次教育资源的共享，更是一次心灵的交流与碰撞。我们这样的团队不断探索和实践教育的新模式，践行新课程标准的新理念，共同努力，一起成长！