传承民间游戏  共享教研智慧——伊美区幼儿园

游戏梳理   共探价值

     本次教研活动在李培敏老师的主持下拉开帷幕。老师分别从民间游戏的价值、分类、各年龄段幼儿发展目标以及游戏开展情况等方面进行了深入探究与发掘，并强调了将现代元素融入民间游戏创新的重要性，结合本地文化特色和风俗习惯，使儿童在游戏中能够了解和学习当地的文化与历史。此外，她还提出了在实施过程中可能遇到的挑战和解决方案，为教师们提供了宝贵的实践指导。

交流讨论   研精毕智

    李培敏老师引导教师们思考：结合民间游戏的发展目标，分析本年龄段游戏的发展水平，选出适合本年龄段孩子的游戏，并探讨如何实现游戏目标。同时，讨论当前班级民间游戏的开展情况及存在的问题。老师们纷纷积极参与，提出了许多富有创意的建议和解决方案，并分享了各自在教学中运用民间游戏的经验，以及如何根据孩子们的兴趣和能力调整游戏规则，使之更加符合游戏的需求。

思维碰撞  推陈出新

    在教研过程中，大家针对目前我园民间游戏存在的问题，结合我园课程特色和幼儿身心发展特点，各年龄段教师从游戏开展的时间、场地、游戏价值等方面出发，对课程实施环节进行了深入研讨和定制。

    在活动的最后，李纪霞老师对本次活动进行了细致的点评和总结，肯定了教师们在教研活动中的积极参与、交流共享和创新精神，同时也指出了在游戏设计和实施过程中需要注意的细节问题，并鼓励大家在日常教学中继续探索和实践，不断调整和优化游戏内容，确保游戏活动能够更好地服务于幼儿的成长和发展。最后，她谈到民间游戏作为园本课程在伊美区幼儿园的创新研发开展，如今希望老师们通过教研落地，将民间游戏带到伊美区幼儿园，让两个园的孩子们共同体验民间游戏的乐趣，传承优秀的传统文化。

细致总结  深入学习

   通过教研活动，不仅激发了老师们对民间游戏的深入思考，也促进了他们之间创新思维的相互碰撞。同时，对于如何更好地将民间游戏融入日常生活，我们有了更深刻的理解，为幼儿园的课程建设贡献了新的思路和方法。我们将共同努力，让民间游戏在幼儿园焕发新光彩，为孩子们的童年增添更多色彩。