实践重知行，研讨助成长

——沛县龙城小学听评课和试卷分析活动

蔡老师精心挑选拔高题目与学生共同解决

各位听课老师提出自己的建议，帮助蔡老师成长

朱老师建议

1.语速可以慢一点，选的题目过于难。

2.讲的相关重点，写在黑板上。

3.给学生留出读题的时间，放手让学生自己动手。先做后讲，有错再讲，有重点，侧重点，多让学生讲，教给学生怎么圈画关键词

丁老师建议

1.选题不了解学生学情，没有把握住重点。

2.黑板上标数据，日期，用尺子。

3抓住关键字，没有落实到行动上(最多，最少…圈画)

4.教给学生怎么抓住关键字

宁老师建议

1.练习课，先复习相关知识点，用学过的知识做相关练习。

2.把握问题，用问题去找解决问题的办法。

盖老师建议

1.如何选题(书，小本，大本)选择基础题，拔高题目，可以发群学生自愿做。

2.左边黑板写知识点，右边写题，及时差缺补漏。

3.一题对应一考点。

马主任建议

1.梳理知识点，先练，发现问题，针对存在的问题，有针对性的进行讲解。

2.计算，口算讲方法，各个数位(相同数位上)的数相加，鼓励学生多表达。

3.讲解每种题型的做题方法。

六年级试卷分析组

1.强抓及格率

2.分层布置作业，指导

3.失分点的在解决问题，进度略快 对学情把握不准

4.更多的关注30-60分的学生，每天4-6道计算题，抽查

五年级组试卷分析

1.用好课堂笔记

2.课上抓的严，课下巩固不到位

3.加强基础题的练习，多做多练

四年级组试卷分析

1.对学生多关注，多鼓励

2.给学生立威，该管得管，学会方法，严慈相济

3.一个知识点串一张试卷

三年级试卷分析

1.失分严重的是计算题

2.锻炼学生读题理解题的能力

3.对学生的态度很重要，对差生给予鼓励，及时与其家长沟通，家校共育共同努力，不放弃任何一个孩子

4.抓计算关注不听课的学生。