10月24日上午,广平县明德小学一至三年级数学老师到二4班观摩了胡文燕老师的校内公开课《100以内的连加》。
文燕老师以生活中摘南瓜的情景作为任务驱动,引出了本节课的连加问题。引导学生在问题中找已知条件,探求解法,注重方法的总结。
整节课环环相扣,由浅入深,水到渠成,重难点突出,点拨到位。把学生的学放到了主位,在课堂当中生成问题,解决问题始终为学生服务,以学定教。
课后,听课老师进行评课,肯定了优点的同时提出了中肯的改进意见,高效、优质课我们一直在路上。
10月24日上午,广平县明德小学一至三年级数学老师到二4班观摩了胡文燕老师的校内公开课《100以内的连加》。
文燕老师以生活中摘南瓜的情景作为任务驱动,引出了本节课的连加问题。引导学生在问题中找已知条件,探求解法,注重方法的总结。
整节课环环相扣,由浅入深,水到渠成,重难点突出,点拨到位。把学生的学放到了主位,在课堂当中生成问题,解决问题始终为学生服务,以学定教。
课后,听课老师进行评课,肯定了优点的同时提出了中肯的改进意见,高效、优质课我们一直在路上。