切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时

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‍   ——莲花中学物理组高一新教师“一师一优课”

第一节课是由颜英人老师呈现的《自由落体运动》。颜老师通过情境创设，利用身边的器材实验演示自由落体运动的特点，鼓励学生通过自主学习、交流讨论等方式深入探究自由落体的规律。颜老师首先由情境创设引导学生思考物体下落快慢的特点，同时回顾历史伟人（引出亚里士多德和伽利略）对落体运动的思考。对于物体下落的快慢，通过演示牛顿管进行证实，进而得到自由落体运动这一运动模型，在此基础上通过实验研究得出自由落体运动的规律，让学生在观察与思考过程中得出知识，形成规律。培养学生形成抓住事物的主要矛盾，通过现象看本质的研究方法。

       第二节课是由李俊卿老师呈现的《牛顿第三定律》。本节课本着“物理来源于生活，物理走向社会”这一主线，从火箭发射升空引入新课，再从生活中的物体间相互作用力通过讨论、交流、描述生活实例中的作用力和反作用力，进一步建立作用力与反作用力的概念。在研究作用力和反作用力的关系在不同运动状态下均成立时，引入力传感器数字实验系统演示运动物体间的作用力和反作用力关系，学生通过观察对作用力和反作用力“总是”相等有深刻的认识，同时，传感器实验现代实验技术的引入，让学生充分认识到科技发展对物理研究起到的重要作用。

       第三节课是由刘湘老师呈现的《摩擦力》。刘老师从生活出发，通过纸张间的摩擦迅速抓住学生的注意力，创设轻松愉悦的教学氛围，激发学生的学习兴趣和求知欲再利用已有实验仪器，进行适当的改进探究静摩擦力、最大静摩擦力和滑动摩擦力的特点，开始进行演示实验，让学生体会科学探究的过程，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的物理核心素养。整节课的安排上老师引导学生自己得出结论，充分体现学生的主体性，有目的地引导学生进行“看”、“想”、“说”等一系列活动，采用边观察边引导分析、步步深入的方式组织教学，循序渐进的突破学生的思维障碍，从而达到突破难点的目的，培养了学生观察思考能力和分析问题能力。

独学而无友，切磋得真知。本次展示活动为年轻教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台，有效促进了教师专业素养和教育教学能力的提升。物理组将以此活动为契机，继续开展扎实有效的教研活动，让学生、教师并行发展，让真研、真学、真收获落地，让共享、共进、共成长开花！