日日精进，则无有不成；久久为之，遂未来可期。教研活动是老师最好的成长平台之一，也是我校的重点活动之一。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我校启动本学期教研活动。
每一次公开课，都是思维的碰撞，教师从备课、上课、观摩、研讨中打开教学思路，不断探索教学方式，助推成长，增添自信和力量。
孙老师执教的《玲玲的画》，带领学生走进主人公的故事中，并通过分角色朗读和讲故事的环节，感知人物形象。
王老师执教的《故宫博物院》，充分利用多媒体课件，让学生身临其境地走进故宫博物院，更好的完成学习目标。
王老师执教的《暮江吟》，从诗中得法又走到诗外，在学习古诗的过程中感受作者连续细致的观察，并引导学生运用到日常生活中。
郑老师执教的《三位数乘两位数》，教师善于引导学生思考，采用多种方式加强知识点巩固，例题难度适中，巩固了知识点，也培养了学生的举一反三能力。
公开课结束，授课教师们对自己的课进行了反思、总结，各教研组及时组织老师们对展示课进行点评，老师们结合课题纷纷表达自己的看法，点评精准到位。王校长更是向大家讲授自己的宝贵经验，无论是对于课堂教学中精彩之处的赞扬与学习，还是宝贵意见，无不体现着大家在这次活动中的所思所得，潜移默化地帮助老师们逐渐成长！
活动最后，黄校长简明扼要地对这次教研活动进行了总结，充分肯定这次教研活动，有效地促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。同时提出殷切希望。
一次调研就是一次成长。教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能!教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。我相信，老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花会愈发灿烂!
编辑：顿宁茹
校对：王规化
终审：黄 建