游戏材料的提供






幼儿游戏行为
1.幼儿游戏水平



2.幼儿与材料的互动


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教师的支持策略




游戏中幼儿生发的素养
团队的合作、同伴合作
串珠游戏:精细化的手部动作发展、手眼协调、坚持耐力性、规律。
早餐:经验迁移、买卖(社会交往、语言能力发展)、解决问题的能力、坚持性(坚持的做完玉米)
创造性转换(游戏可以如何发展)
1.提供各种图形、开设DIY、增加买卖(宣传)、自然材料的投放(各形状颜色的叶子、干花、果子等)
2.教师的适时介入
3.新经验和旧经验的链接

