游戏材料的提供
幼儿游戏行为
1.幼儿游戏水平
2.幼儿与材料的互动
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教师的支持策略
游戏中幼儿生发的素养
团队的合作、同伴合作
串珠游戏：精细化的手部动作发展、手眼协调、坚持耐力性、规律。
早餐：经验迁移、买卖（社会交往、语言能力发展）、解决问题的能力、坚持性（坚持的做完玉米）
创造性转换（游戏可以如何发展）
1.提供各种图形、开设DIY、增加买卖（宣传）、自然材料的投放（各形状颜色的叶子、干花、果子等）
2.教师的适时介入
3.新经验和旧经验的链接
