聚焦计算教学  共研课堂高效

——云南省基础教育领域省级教学名师李绍强小学数学工作室2024年第三次集中研修活动

       金秋十月，丹桂飘香，在这个美丽而充满希望和收获的季节里，为充分发挥教学名师的示范、引领、辐射作用，提升教师教育教学理念与实践能力，促进区域教育均衡发展。经州县教育主管部门同意，云南省基础教育领域省级教学名师李绍强小学数学工作室于2024年10月21日至23日在楚雄州牟定县茅阳第一小学举行了2024年第三次集中研修活动，本次活动的主题是“聚焦计算教学  ，共研课堂高效”。上海市嘉定区普通小学张甦校长团队，楚雄州教育体育科学研究所数学教研员李育山老师，牟定县教育体育局杨华武副局长，牟定县教研师训中心党支部书记刘家琨，牟定县茅阳第一小学张斌副校长，名师工作室学员以及来自牟定县各乡镇小学的数学教师参加了本次活动。

        活动伊始，楚雄州教育体育科学研究所数学教研员、名师工作室顾问李育山老师做了热情洋溢的致辞，强调了提升小学数学教育质量的重要性，并对名师工作室的研修活动给与了高度评价和殷切期望。牟定县教育体育局杨副局长也就此次活动提出了三个希望，一是希望大家通过平台学习先进理念，提升教学水平；二是希望大家勇于实践，积极创新；三是希望大家积极发挥工作室成员的引领示范作用，促进自身以及区域的发展。紧接着牟定县茅阳第一小学张副校长也在活动上表示期待云南省李绍强名师工作室能够成为一个学习的平台，研究的中心和创新的基地，开幕式上工作室主持人李绍强还为本次工作室顾问颁发了聘书。

    为缓解教师心理压力，提升教师幸福感，增强教师队伍凝聚力，牟定县教研师训中心党支部书记、主任、心理干预师刘家琨以《呵护心灵，向阳而生——合理认知与教师心理健康》为题为老师们上了一堂精彩的心理健康辅导课。课上刘专家从专业学者的视角，用专业的理论知识，幽默风趣、富有哲理的语言和大量丰富生动的案例，围绕教师心理现状，教师情绪管理，师生关系，学生情绪调控来启迪大家如何面对困境与压力。通过改变认知，进而改变情绪和心态，再通过大量的经典案例告诉我们用美的心灵去塑造美的心灵。最后他又教授给大家几种改变的方法和情绪宣泄的技巧。老师们听得十分投入，收获颇丰。

      上海市嘉定区普通小学汤伟老师的为我们带来了主题为《馆校合作，赋予学生项目化学习真实体验——跨学科项目化学习的思考与实践》的专题讲座。汤老师强调，不论是智能时代背景下科学教育发展的备受关注,还是素养背景推动的课程结构和教学方式的积极变革，都指引我们要关注跨学科融合学习，深入研究项目化学习的课程形态，以实现课程结构的拓展性、探究性、综合实践性，让学生在真实情境中运用跨学科概念合作解决复杂问题，实现有意义的真实学习。此外，汤老师还结合她们学校各学科生成的鲜活案例，从项目来源、项目设计、项目实施、展示评价四个环节帮助大家了解项目式学习的设计，并一一给予实操性指导。整场讲座深入浅出，为老师们持续开展项目化学习提供了行之有 效的操作方法，在汤老师带来的一个个真实案例中，老师们心中逐步形成了对项目化学习的直观感受。

       为了学习到名校先进的教学理念和教学方法，工作室还特别邀请了上海市嘉定区普通小学的名师谢玥老师和李青老师为我们展示示范课。谢玥老师执教的《植树问题》以剪绳子和挂照片的问题开篇，通过比较不同，很自然的引出“两端种”与“两端都不种”的植树问题，接着又让学生通过摆一摆的方式具体展示出植树问题的三种方案，并对三种植树方案的相同之处与不同之处进行了对比分析。

      课后上海市嘉定区普通小学张甦校长也及时对这堂课进行了点评，强调一堂好的数学课应该是引导学生在思维冲突当中找到解决问题的办法，从而提升学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

        楚雄州教育体育科学研究所数学教研员李育山老师对9节竞赛课进行了综合点评，李老师指出，运算能力是小学阶段核心素养表现之一，计算教学的重点就是在理清算理的基础上掌握算法，从而提高运算能力。李老师充分肯定了9节竞赛课优势，也针对性的提出了几点不足，为本次研修活动提出了宝贵意见。

     本次名师工作室计算教学研修活动取得了圆满成功，达到了预期的目标和效果。活动的最后，工作室主持人李绍强老师以《成长路上，时间都是挤出来的》为主题对本次活动做了总结。李老师强调时间都是挤出来的，在当前快节奏的工作氛围下，要想办法挤时间认真的把工作做好，希望大家牢记个人职责，积极参与学校和工作室的各项活动，努力发挥名师的示范、引领、辐射作用。李绍强老师还对工作室下一步的工作进行了布置和安排。通过本次活动，教师们不仅提升了理论素养和实践能力，还丰富了  教学经验和团队协作精神。在今后的教学中，我们将继续加强计算教学的研究和探索，不断创新教学方法和手段,为提升学生的计算素养和综合能力贡献自己的力量。