秋风渐浓风微凉，时光恰好正当时。为进一步提高新进教师的教育教学水平和课堂教学质量，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围，临沂第二十三中学双月校区开展问题化适性课堂” 骨干教师示范课活动。
魅力课堂 各展风采
课堂上，授课老师们认真学习新课程标准、钻研教材、了解学情、科学设计、精心准备、充分磨课。公开课上，他们将新课标理念渗透到教学环节中，教学目标明确；以学生为主体，引导学生开展课堂探究；注重对学生学习过程与方法的培养，引导学生学会学习。他们创设了生动有趣的教学情境；充分利用现有资源，重新整合教学资源，提高课堂教学效率；注重提问技巧，落实任务驱动，提出的问题具有针对性、启发性和层次性。
“教而不研则浅，研而不教则空”，授课老师精心备课，听课教师专心听讲。校领导和老师们走进课堂，认真听课做笔记。
课后研讨 研以致远
公开课结束后，老师们及时以教研组为单位开展评课活动。与会老师们围绕教学设计、学生活动、渗透核心素养发展、教学效果等方面对执教老师的课进行认真点评。大家畅所欲言，既肯定了教学的亮点，又积极研讨教学过程中存在的问题并提出相关改进建议。
教无止境、研无止境。此次“问题化适性课堂”骨干教师示范课活动，由我校等多位骨干教师进行课堂教学展示，为全校教师提供了一个学习、交流和提高的平台，充分发挥了骨干教师的示范引领作用，促进了教师的专业化成长。