为全面落实“双减”政策，实现“五育并举”育人目标，根据中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，临夏市新华小学教育集团积极挖掘，整合利用学科课程中的劳动资源、创新劳动教育途径，丰富劳动形式，扩充劳动教育内容，使学科教学与劳动教育自然结合，形成了“劳动+”跨学科实践课程，努力做到以劳树德、以劳启慧、以劳育美、以劳创新，让学生树立正确劳动观念、掌握基本劳动技能、形成良好劳动品质。
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学科融合 劳动赋能
语文课上，老师们向孩子们介绍了秋收的意义并强调了劳动的价值，通过播放农民工作和农作物的生长，让孩子们感受到了劳动的伟大，并讨论了观后感，孩子们用笔墨写出了对秋天丰收的赞颂。
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数学课上，七巧板动手拼“秋收”，开拓了孩子们的数学思维，培养了他们的观察力，激发了对数学的学习兴趣。实现了以劳促思、以劳增智、以劳树德，提升了学生的创造思维能力和解决问题的能力。
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在英语课堂上，老师们把各类蔬菜水果等名称的英文表达教授学生，然后结合句型What would you like? I’d like...?进行具体真实情境的表达，引导学生在真实情境中说英语，通过小组制作单词卡片的过程，在实践中内化知识，劳也其中，学也其中。
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音乐课上，师生围绕"喜庆丰收"这一主题，让学生在音乐中体会劳动的艰辛与丰收的喜悦，充分发挥音乐教育的优势，将劳动教育渗透到音乐课堂，引导学生形成正确的劳动观念，真正实现以美育促劳育的作用。
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劳动不仅仅是体力的付出，更是一种对生活与自然的探索。美术课上，孩子们尽情发挥想象，通过绘画、手工创作等方式抒发了对丰收的喜悦之情，制作了一幅幅精美的“秋景丰收”作品，在亲近自然的同时，提升了自己的劳动技能和美术素养。
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实践活动中，孩子们将丰收的蔬果制作成一道道美味佳肴，深刻体会了“粒粒皆辛苦”的内涵，培养了学生热爱劳动、尊重普通劳动者、珍惜劳动成果的良好品行，形成正确的劳动观，促进劳动教育实现知行合一。
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劳力劳心 亦知亦行
劳动教育不仅仅停留在校园内，更延伸到了同学们的家中。学校鼓励同学们在家帮助家长做一些力所能及的家务，如打扫房间、清洗碗筷、整理衣物等。这不仅锻炼了同学们的动手能力，更让他们学会了感恩与付出，体会到了劳动带来的快乐与成就感！
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在学科教学中融合劳动教育是落实劳动教育的一项重要抓手。新华小学教育集团将持续推进“劳动+”融合课程，不断健全劳动教育和学科融合机制，完善劳动教育课程体系，丰富教育形式和内容，探索具有学校特色的劳动教育新路径，让劳动育人做到润物无声，为学生的成长助力赋能!
撰稿：李自丽 贺雅莉
校对：李娜
审核：鲁可娟