第一章：乡土情深，教育初体验
人生是一场巨大的相遇，而相遇则是故事的开始。大学毕业我怀着憧憬带着新奇，满怀期待的迈进小学，从乡村的田野间启航，开始我的教学生涯，这是位于乡镇下面农村的小学，虽道路崎岖但依山傍水，孩子们纯真质朴，眼睛里闪烁着对知识的渴望。学校总人数也只有一百人不到，这里的孩子基本都是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，他们没有各式各样的兴趣班，没有经常可以去的游乐园，而我只能带着他们从田间地头寻找生活的诗意，从祖辈的故事中汲取文化的养分。每一堂语文课，都是一次心灵的触碰，让孩子们在乡土文化的浸润下，悄然生根发芽。
第二章：跨越山海，新的挑战与机遇
山水一程，有幸相逢，四季运行，见证走过的时光，纵有万般不舍，但由于各人生活原因不得不继续奋斗，努力向上，在坚持和付出中我于2023年9月份来到了合肥市和平小学瑶海湾校区，驶向城市小学的广阔天地。面对全新的环境——高楼林立、车水马龙，既感兴奋又略带忐忑。上岗后，我担任的是一年级1班的班主任兼语文老师，面对着51张可爱又稚嫩的面孔，而我深刻的意识到自己不仅是知识的传递者，更是文化的引路人，要以真心、爱心、关心、用心来做好这份工作。
第三章：以爱育心，共绘成长蓝图
在初生的太阳下，一年级的教室总是充满欢声笑语，作为班主任，我深知自己肩负着重大的责任，不仅要教授知识，还要引导他们健康成长，培养他们的品德和习惯，你瞧这里有爱说话的“淘气包”，有喜欢打闹的“大力士”，也有认真努力的“小可爱”，善于帮助同学的“小雷锋”，就是这样一群可爱的孩子们，构成了一个大集体，而我作为大集体的家长，用心倾听每一个孩子的声音，无论是学习上的困惑还是生活中的烦恼，都给予最温暖的回应和支持，我相信以爱为引，孩子们会一点一滴的进步，每一朵花也会绽放他独特的香。
第四章：一同进步，共开灿烂之花
一场碰撞，一些共鸣，我们脚踏实地，不驰于空想，我们专注当下，不鹜于虚声，在日常中不断奋进，我们在一起的一年多，一起参与三操比赛，感受集体的力量，携手参加了激动人心的运动会，跑出人生中运动的第一棒，共同迎新，开启2024新的一年，又度过在小学的第一个六一儿童节，快乐又充实，时间转瞬即逝，转眼间，我们在瑶海湾留下了深刻的足迹，而一1班的孩子们也顺利升级成二1班，我们共同成长，共同进步，教育是一场没有终点的旅行，只要心中有梦，脚下就有路。
结语
作为一名青年教师，我深知自己仍有许多需要提升的地方。我将恪守初心,怀揣对教育的热爱，不断学习、探索、反思，知不足而奋进，望远山而前行，踏实走好教育道路的每一步，做一个“向下扎根，向上生长”的老师。在这里我有幸遇见惠身的良师，遇见朝气蓬勃的孩子，遇见并肩奋斗的同事，愿我们一起保持热爱初心，一同领略四季之美，一路采撷累累果实。
图文：龙俊兴
初审：王文佳
复审：王 玲
终审：吴 燕