海南省教育科学规划课题《信息技术与小学数学教学有效融合的策略研究》课例展示

      2024年10月24日上午，课题组成员翁小娜老师在六（4）给全校数学老师展示一节精彩的计算教学课：分数连除和乘除混合运算。

课题：《分数连除和乘除混合运算》

课时：第一课时新授

授课教师：翁小娜

翁小娜老师扎实的基本功游刃于课堂，亲切大方的教态，灵活的机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑，动口，动手，主动积极地参与学习。

      翁小娜老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程，从课堂教学中，能感受到教师的准备是相当充分的，不仅备教材，还备学生，体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能也都进行了精心的设计。

优点：

1.1.细节做得到位，每一个环节都做小结，不停的巩固，学生学得扎实。

2.课堂中多问学生“为什么”引导学生思考。

3.课堂中渗透了解决问题的策略，“从问题想起”“从条件出发”，提高学生解决问题的能力。

4.课堂时刻提醒注意易错点

不足：

1.教师语速太快

2.激励性语言不够丰富

建议：

1.应多创设问题，情境引发学生思维讨论互动，提高课堂教学效果。

2.应让学生充分发表自己的意见，多鼓励学生充分调动学生学习的积极性。