为了进一步加强教师队伍建设,深入推进课堂改革,稳步提升学校学科教学研究水平,突出以关注学生核心素养发展为原则,体现融洽的师生关系,打造“自主、合作、探究”式的课堂。一场精彩纷呈的教师赛教活动正式拉开帷幕。
娄梦娇老师的课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生课堂习惯非常好,教师善于引导学生进行思考,真正做到了以学生为主。
刘俊霞老师的教学基本功扎实,在课堂上循循善诱,引导学生积极思考,用多种方式巩固知识点。整堂课的各个环节都衔接的恰到好处,由易到难,培养了学生善于思考的能力。
黄灿灿老师非常注重学生的反馈,通过讨论、作业批改等方式及时了解学生的学习情况,针对性地进行教学调整,从而更好地满足学生的学习需求。
庞梦歌老师在课堂上注重培养学生的团队合作能力,通过小组活动让学生学会了相互协作和沟通,不仅加强了课程的实际应用性,也促进了学生的交际能力。
赵一老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是能抓住学生的特点,创设一定的情境,让学生在活动过程中探究新知识、理解新知识。
李欢欢老师教学方式多种多样,课堂上能够与学生积极互动,内容设置上也体现了本堂课的教学目标,并在教学过程中善于引导,更有助于培养学生发现问题、解决问题的能力。
罗霞老师 精心设计课堂活动,充分体现趣味性和层次性。老师在教学新知时循循善诱,让学生体会到知识与生活的联系,并在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主学习、合作探究。对学生的即时评价具有发展性和激励性。
听课教师积极听课、认真学习,对标自己的课堂教学进行比较、印证,进行着思想的碰撞与融合。
课后,教师们积极参与评课,聚焦新课标理念的课堂落实情况,积极发言,各抒己见,角度不同,见解独到。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花。
前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱,语文教学好比是无涯之海,而行者无疆,唯有积跬步,方能致远。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,九年级语文教师将以本轮教师赛课为平台,以推进课堂教学改革为突破口,以转变课堂教学方式、培养学生核心素养为导向,推动教学改革落地生根,努力探索一条适合校本实际的课改模式。
编辑:李欢欢
初审:张俊平
定稿:薛晓敏